四年级下册语文阅读题（一）_________________ 三国时期,蜀汉的大将关公有一个侍卫叫周仓.这个人力大无比,办事粗心大意,不动脑筋.关公想开导开导他,可总找不到机会. 这一天,关公骑马,周

四年级下册语文阅读题（一）_________________ 三国时期,蜀汉的大将关公有一个侍卫叫周仓.这个人力大无比,办事粗心大意,不动脑筋.关公想开导开导他,可总找不到机会. 这一天,关公骑马,周
四年级下册语文阅读题
（一）_________________
三国时期,蜀汉的大将关公有一个侍卫叫周仓.这个人力大无比,办事粗心大意,不动脑筋.关公想开导开导他,可总找不到机会.
这一天,关公骑马,周仓步行,两人来到一棵树阴下休息.见树下有一群蚂蚁在爬,关公便对周仓说：“周仓,你打这些蚂蚁看看.”周仓挥起拳头,用力一砸,蚂蚁却没事,接着又用力一砸,地面凹进去了一块儿,手疼得他哇哇大叫,蚂蚁还是若无其事.关公看在眼里,心想：这个粗人,今天我得让他开开窍,打蚂蚁还用得着拳头.想着想着,关公笑着走了过去,“看我的.”只见他出食指,轻轻一捻（niǎn）,蚂蚁一下死了好几只.周仓看得目瞪口呆,关公便对他说：“做事只有勇气和力量还不够,还要懂得运用智慧和谋略,智勇双全,才可称得上英雄,才能做大事,成大器.”
周仓听了关公的话连连点头,更加敬佩关公了.后来他跟随关公南征北战,屡立功勋（xūn）,成了关公手下的一员大将.
1. 从文中摘录三个成语.
、 、
2. 用（）画出一句描写人物动作的句子,并用“△”标上表示动作的词语.用___________画出描写人物心理活动的句子.
3. 请写出文章的主要内容.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. 给短文加上一个合适的题目.

四年级下册语文阅读题（一）_________________ 三国时期,蜀汉的大将关公有一个侍卫叫周仓.这个人力大无比,办事粗心大意,不动脑筋.关公想开导开导他,可总找不到机会. 这一天,关公骑马,周
1.若无其事 目瞪口呆 智勇双全
2(.只见他伸出食指,轻轻一捻（niǎn）,蚂蚁一下死了好几只.)
△△
关公看在眼里,心想：这个粗人,今天我得让他开开窍,打蚂蚁还用得着拳头.（人物心理）
3,主要讲述了关公为了让周仓改掉办事粗心大意,不动脑筋的坏毛病,巧妙地以两人用不同的方法杀死蚂蚁来开导周仓的故事.
4.聪明的关公

1.若无其事 目瞪口呆 智勇双全
2(.只见他伸出食指，轻轻一捻（niǎn），蚂蚁一下死了好几只。)
△△
关公看在眼里，心想：这个粗人，今天我得让他开开窍，打蚂蚁还用得着拳头。（人物心理）
3，主要讲述了关公为了让周仓改掉办事粗心大意，不动脑筋的坏毛病，巧妙地以两人用不同的方法杀死蚂蚁来开导周仓的故事。
4.聪明的关公...

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1.若无其事 目瞪口呆 智勇双全
2(.只见他伸出食指，轻轻一捻（niǎn），蚂蚁一下死了好几只。)
△△
关公看在眼里，心想：这个粗人，今天我得让他开开窍，打蚂蚁还用得着拳头。（人物心理）
3，主要讲述了关公为了让周仓改掉办事粗心大意，不动脑筋的坏毛病，巧妙地以两人用不同的方法杀死蚂蚁来开导周仓的故事。
4.聪明的关公

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（一）智勇双全
三国时期，蜀汉的大将关公有一个侍卫叫周仓。这个人力大无比，办事粗心大意，不动脑筋。关公想开导开导他，可总找不到机会。
这一天，关公骑马，周仓步行，两人来到一棵树阴下休息。见树下有一群蚂蚁在爬，关公便对周仓说：“周仓，你打这些蚂蚁看看。”（周仓挥起拳头，用力
...

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（一）智勇双全
三国时期，蜀汉的大将关公有一个侍卫叫周仓。这个人力大无比，办事粗心大意，不动脑筋。关公想开导开导他，可总找不到机会。
这一天，关公骑马，周仓步行，两人来到一棵树阴下休息。见树下有一群蚂蚁在爬，关公便对周仓说：“周仓，你打这些蚂蚁看看。”（周仓挥起拳头，用力
△ △ △ △ △ △
一砸，蚂蚁却没事，接着又用力一砸，地面凹进去了一块儿，手疼得他哇哇大叫，
△ △
蚂蚁还是若无其事）。关公看在眼里，心想：这个粗人，今天我得让他开开窍，打蚂蚁还用得着拳头。想着想着，关公笑着走了过去，“看我的。”（只见他出食
指，轻轻一捻（niǎn），蚂蚁一下死了好几只）。周仓看得目瞪口呆，关公便对
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他说：“做事只有勇气和力量还不够，还要懂得运用智慧和谋略，智勇双全，才可称得上英雄，才能做大事，成大器。”
周仓听了关公的话连连点头，更加敬佩关公了。后来他跟随关公南征北战，屡立功勋（xūn），成了关公手下的一员大将。
1. 从文中摘录三个成语。力大无比、粗心大意、智勇双全、若无其事、目瞪口呆、南征北战、屡立功勋。
、 、
2. 用（）画出一句描写人物动作的句子，并用“△”标上表示动作的词语。用___________画出描写人物心理活动的句子。
3. 请写出文章的主要内容。
关公用蚂蚁开导周仓，使周仓知道做事只有勇气和力量还不够，还要懂得运用智慧和谋略，智勇双全，才可称得上英雄，才能做大事，成大器。

4. 给短文加上一个合适的题目。

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多简单，还费劲发

1.若无其事 目瞪口呆 智勇双全
2(.只见他伸出食指，轻轻一捻（niǎn），蚂蚁一下死了好几只。)
△△
关公看在眼里，心想：这个粗人，今天我得让他开开窍，打蚂蚁还用得着拳头。（人物心理）
3，主要讲述了关公为了让周仓改掉办事粗心大意，不动脑筋的坏毛病，巧妙地以两人用不同的方法杀死蚂蚁来开导周仓的故事。
4.聪明的关公...

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1.若无其事 目瞪口呆 智勇双全
2(.只见他伸出食指，轻轻一捻（niǎn），蚂蚁一下死了好几只。)
△△
关公看在眼里，心想：这个粗人，今天我得让他开开窍，打蚂蚁还用得着拳头。（人物心理）
3，主要讲述了关公为了让周仓改掉办事粗心大意，不动脑筋的坏毛病，巧妙地以两人用不同的方法杀死蚂蚁来开导周仓的故事。
4.聪明的关公

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