一根木棒重合在数轴上,则当A移动到B时,B对应的数为20,当B移动到A时,A对应的数为5,得到木棒长都少?一根木棒重合在数轴上,将木棒移动,则当A移动到B时,B对应的数为20,当B移动到A时,A对应的数为

已知：如图2,数轴上有一根木棒AB重合在数轴上,若将木棒在数轴上水平移动,则当A点移动到B点时,B点所对应已知数轴上有一根木棒AB重合在数轴上,若将木棒在数轴上水平移动,则当A点移动到B点 一根木棒重合在数轴上,则当A移动到B时,B对应的数为20,当B移动到A时,A对应的数为5,得到木棒长都少?一根木棒重合在数轴上,将木棒移动,则当A移动到B时,B对应的数为20,当B移动到A时,A对应的数为 1) 已知：如图数轴上有一根木棒AB重合在数轴上,若将木棒在数轴上水平移动,则当A点移动到B点时,B点所对应的数为20,当B点移动到A点时,A点所对应的数为5（单位：cm）,由此可得到木棒长_________ 已知数轴上有一根木棒AB重合在数轴上,若将木棒在数轴上水平移动,则当A点移动到B点时,B点所对应的数为20,当B点移到A点时,A点所对应的数为5,由此可得的木棒长多少CM? 竹山中学初一第一学期第4周数学学情调查.如图一根木棒放在数轴上,木棒的左端与数轴上的点A重合,右端与点B重合．（1）若将木棒沿数轴向右水平移动,则当它的左端移动到B点时,它的右端在 初中数学题目,麻烦教教我啊(1) 已知：如图数轴上有一根木棒AB重合在数轴上,若将木棒在数轴上水平移动,则当A点移动到B点时,B点所对应的数为20,当B点移动到A点时,A点所对应的数为5（单位：c 麻烦知道的人教教我啊,急用(1) 已知：如图数轴上有一根木棒AB重合在数轴上,若将木棒在数轴上水平移动,则当A点移动到B点时,B点所对应的数为20,当B点移动到A点时,A点所对应的数为5（单位：c （1）已知如图,有一根木棒在数轴上水平移动,则当A点移动到B点时,B点所对应的数为20,当B点移动到A点时A点所对应的数为5（单位：cm）,由此可得木棒的长为多少cm?（2）一天,小红去问曾当过数 如图 一根木棒放在数轴上木棒的左端与数轴上的数A表示的点A重合 有图 有一根均匀的木棒,放在一水平面上,它的一段伸到桌面的外边,伸到桌面外边的长是全棒的1/3（1）在木棒伸出端B点加上一个作用力F,当F=300时,木棒的另一端A开始向上翘起,那么木棒的重G为多少 点A为数轴上表示-2的动点,当A沿数轴移动4个单位长到B时,点B所表示的实数是().A1、B-6、C2或-6、D不同于以上答案. 点A为是数轴上表示-2的点,当点A沿数轴移动4个单位长度到B点时,点B所表示的实数是 点A为数轴上表示-2的点,当点A沿数轴向右移动√3个单位长度到B时,点B表示的实数为? 点A为数轴上表示-2的动点,当点A沿数轴移动4个单位长到B时,点B所表示的实数是? 点a为数轴上表示负二的动点,当点a沿数轴移动4个单位长度到b时,点b所表示的数为（） 数轴上,A在原点左侧,将A向右移动5个单位长度到B点,AB互为相反数,则B点表示的数为（ ） 如图所示,一根长为L的木棒的B端放在截面直径为D的圆柱体上,且木棒保持水平,用水平力F推木棒的A端,圆柱体在水平地面上向前滚动,设木棒与圆柱体、圆柱体与地面间均无滑动现象,当把木棒 一根长为L的木棒的B端放在截面直径为D的圆柱体上,且木棒保持水平,用水平力F推木棒的A端,圆柱体在水平地面上向前滚动,设木棒与圆柱体、圆柱体与地面间均无滑动现象,当把木棒从图甲位置