生活教会了我学语文（500字、初一作文）题目是“生活教会了我学语文”

生活教会了我学语文（500字、初一作文）题目是“生活教会了我学语文”
生活教会了我学语文（500字、初一作文）
题目是“生活教会了我学语文”

生活教会了我学语文（500字、初一作文）题目是“生活教会了我学语文”
只需稍加自己的就够啦
第一,在歌词里学习丰富的语言.有不少流行歌曲歌词优美形象,委婉动人,一首歌就是一首诗.学习歌词,无疑会提高语言表达能力,不仅如此,还可以学习一些语法知识.如苏芮的《牵手》“所以悲伤着你的悲伤,幸福着你的幸福……．”这里含有词类活用的现象,前一个“悲伤”和“幸福”均由形容词活用为动词.张学友的《夕阳醉了》“夕阳醉了,落霞醉了,任谁也掩饰不了……”用到了拟人的手法,传神地再现热恋中的人心醉的情态.再者,利用歌曲,能够巧妙地拟出新颖别致的标题.如表现母子亲情,可用《常回家看看》；呼唤见义勇为的美德,可用《该出手时就出手》；突出朋友间的诚信,可用《一句话,一辈子》.这样的标题亲切自然,无疑会胜人一筹,能引发读者的阅读兴趣.当然,引歌词入文,自然可以使语言形象生动,活泼机智,有文采.
　　近些年,一些词作者另辟蹊径,从古诗文中获得灵感,创作出了许多文雅别致﹑脍炙人口的作品,我们可以借这些歌词回归古诗文.例：赵小源的《对酒当歌》的歌词是以大家具有相同指向的名言佳句为原料加工制成的,可以温习到王翰的“葡萄美酒夜光杯”,李白的“举杯邀明月”﹑“恐惊天上人”﹑“与君歌一曲”,李商隐的“嫦娥应悔偷灵药”等诗句,而且可以仿写短文.陈涛的《孔雀东南飞》是采用了揣摩古人演绎古人的形式,歌词中透视出刘兰芝“揽裙脱丝履,举身赴清池”的心理,学之可对刘兰芝形象的美丽有更深刻的认识.　　第二,在广告语中学习鲜活的语言.看电视是现代中学生主要的休闲方式,广告天天见,穿插在电视剧中的往往叫人生厌,其实好的广告语会给人启发,精炼语言,丰富语言,所以欣赏广告语可以变厌为喜,乐在其中.广告面对的是最广大的群体,用语要通俗,但俗中也可有雅,化用古诗就是一个典例.比如：黄河汽车的广告语“黄河之水天水来,黄河汽车遍地开”,伊莱克斯冰箱的广告语“众里寻她千百度,想要几度就几度”,成都全聚烤鸭的广告语“此味本应天上有,人间难得几回尝”等等；有的广告语采用对联的形式：可口可乐新春促销使用广告语“新春新意新鲜新趣,可喜可贺可口可乐”,培罗蒙时装“件件皆新颖,款款见深情”；而日本丰田车的广告语“车到山前必有路,有路必有丰田车”,佳友打印机的广告语“不打不相识”,佳能复印机的广告语“百闻不如一印”等可以叫我们感受到俗语的永恒魅力.当然也可把广告语融入作文中,可使语言幽默诙谐,风趣活泼,会有别样的意蕴.
　　第三,在旅游中探访名胜古迹,学习诗文.学生在假期中去各地游玩,是一次绝好的学习机会.每一处风景名胜都蕴蓄着丰富的人文内涵.比如说去泰山,就可以联想到杜甫的《望岳》﹑姚鼐的《登泰山记》；去镇江,就可以联想到辛弃疾的《京口北固亭怀古》；去西湖,就可以联想到张岱的《湖心亭看雪》﹑白居易的《钱塘湖春行》等；到绍兴自然会想到鲁迅的《阿Q正传》﹑《祝福》﹑《药》﹑《故乡》﹑《从百草园到三味书味》等﹑王羲之的《兰亭集序》；去富春江,可以联想到吴均的《与朱元思书》；去广州,就可以联想到孙中山的《黄花冈七十二烈士事略》和林觉民的《与妻书》.
　　第四,在春联里推敲语言的艺术.春节是我国传统节日,家家户户在春节这一天都在大门两侧贴上充满祝福的对联.从春联中可感受到汉语语言的艺术,如“爆竹传笑语,腊梅吐幽香”“吐”字可以说是对王国维先生的“着一字而境界全出”的一个诠释,能让我们想见到腊梅花开的淡淡的黄蕊,仿佛嗅到那若有若无如丝如缕的清香；“春风一笑花千树,紫燕三歌柳万条”又可以叫我们体会拟人与数字的妙用.还有“大鹏高翔万里,小龙腾飞千年”,“金鸡振翅劲舞,银犬引亢高歌”等蛇年、狗年的春联语言的生动活泼.除了家庭用的春联,还有用于各行各业的春联.如学校用联″辛勤培育桃李满天下,忠诚执教春光遍校园″；企业用联如″生产捷报顿开千秋业,科研硕果更上一层楼″.以上均为我国城乡的好春联,其中不乏颇具积极意义与欣赏价值之佳作,认真揣摩,仔细品味,定能获益不少.
　　生活中,语文现象无处不在,随处可见.只要我们注意引导学生凡事留心,也会在生活这个大课堂学到极其丰富、取之不尽的知识的