孔子劝学答案1、翻译.(1)南山有竹,不揉自直,斩而用之,达于犀革.(2)括而羽之,镞而砺之,其入之不亦深乎?2、找出文中比喻说理的句子,并就其中的谈话技巧进行简要分析.3、孔子想高斯子

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 01:36:23
孔子劝学答案1、翻译.(1)南山有竹,不揉自直,斩而用之,达于犀革.(2)括而羽之,镞而砺之,其入之不亦深乎?2、找出文中比喻说理的句子,并就其中的谈话技巧进行简要分析.3、孔子想高斯子

孔子劝学答案1、翻译.(1)南山有竹,不揉自直,斩而用之,达于犀革.(2)括而羽之,镞而砺之,其入之不亦深乎?2、找出文中比喻说理的句子,并就其中的谈话技巧进行简要分析.3、孔子想高斯子
孔子劝学答案
1、翻译.
(1)南山有竹,不揉自直,斩而用之,达于犀革.
(2)括而羽之,镞而砺之,其入之不亦深乎?
2、找出文中比喻说理的句子,并就其中的谈话技巧进行简要分析.
3、孔子想高斯子路的道理是什么?从中可以感悟到孔子怎样的教育思想?

孔子劝学答案1、翻译.(1)南山有竹,不揉自直,斩而用之,达于犀革.(2)括而羽之,镞而砺之,其入之不亦深乎?2、找出文中比喻说理的句子,并就其中的谈话技巧进行简要分析.3、孔子想高斯子
1.南山生长的竹子,不需煣烤加工,自然长得笔挺.把它砍下来,做成竹箭,能射穿犀牛的厚皮.
2.孔子曰:“括而羽之,镞而砺之,其入之不亦深乎?”
括:箭的尾部.镞:箭头.孔子说,在箭的尾端加上羽毛,它的飞行就更加稳定;在箭的头部加上箭头,它就能射入更深.后天学习就是这样一个持续不断地粘贴羽毛、磨砺箭头的过程.

比喻句子:其入之不亦深乎?分析:说明了想让他进入学校.

孔子想高斯子路的道理是想让他成才.教育