圆明园残简阅读读圆明园,如同读一册简牍散佚的残简,断章残句,我无法标点.她原本是一篇美文,行云流水的音律,跌宕平仄的韵脚.诵之吟之,如痴如醉.读圆明园,如同读一串珠玑带断的玉链,遗

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 04:04:56
圆明园残简阅读读圆明园,如同读一册简牍散佚的残简,断章残句,我无法标点.她原本是一篇美文,行云流水的音律,跌宕平仄的韵脚.诵之吟之,如痴如醉.读圆明园,如同读一串珠玑带断的玉链,遗

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圆明园残简阅读
读圆明园,如同读一册简牍散佚的残简,断章残句,我无法标点.
她原本是一篇美文,行云流水的音律,跌宕平仄的韵脚.诵之吟之,如痴如醉.
读圆明园,如同读一串珠玑带断的玉链,遗珍散珠,蒙尘染垢,我捧玉心焚.
她原本是一身珠光宝气,晶莹剔透,瑞光四射.抚之玩之,如梦如幻.雨果从巴黎圣母院走来读她,他如痴如醉了:“一个近乎超人的民族所能幻想的一切都汇集于圆明园.只要想象出一种无法描绘的建筑,一种如同月宫似的仙境,那就是圆明园.假定有一座集人类想象力之大成的灿烂的宝窟,有宫殿庙宇的形象,那就是圆明园.如果不能亲眼目睹圆明园,人们就在梦中看到她……”
如今我却不能读到她,不能在梦中看到她.
1860年10月的一天,雨果看到“两个强盗闯进了圆明园,一个强盗洗劫,一个强盗放火.”在历史的面前,这两个强盗,一个叫法兰西,一个叫英吉利.
1860年10月的这一天,简毁珠散,日月无光.
我梦中的圆明园哟,我捧玉心焚的圆明园!
1选文第一部分采用了对比的手法,有什么作用?
2这段文字的主要内容是什么?
3文中雨果对圆明园的评价是什么?你有什么看法?

圆明园残简阅读读圆明园,如同读一册简牍散佚的残简,断章残句,我无法标点.她原本是一篇美文,行云流水的音律,跌宕平仄的韵脚.诵之吟之,如痴如醉.读圆明园,如同读一串珠玑带断的玉链,遗
1.第一部分写出了,圆明园的雄伟壮阔,极致奢华,如梦如幻,还写出了英法强盗破坏后的断壁残垣,犹如断章残句,令人无法阅读.通过圆明园的今昔对比,作者首先为圆明园谱写的是哀婉而又凄切的挽歌,从一个窗口,表现了英法联军的罪恶与战争难过的残酷,暗示作者在呼唤和平.作者又从另一个角度,揭示了大清王朝的腐败无能.
2.这段文字主要内容是作者描写了圆明园的美丽华美,以及英法联军火烧圆明园的罪过引起了作者内心的愤怒.
3.“一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇集于此,只要想象出一种无法描述的建筑物,一种如同月宫似的仙境,那就是圆明园.”.雨果先生的评价能带给我们圆明园的美丽画面.

圆明园残简阅读圆明园残简一读圆明园,如同读一册简牍散佚的残简,断章残句,我无法标点.她原本是一篇美文,行云流水的音律,跌宕平仄的韵脚.诵之吟之,如痴如醉.读圆明园,如同读一串珠玑带 圆明园残简阅读读圆明园,如同读一册简牍散佚的残简,断章残句,我无法标点.她原本是一篇美文,行云流水的音律,跌宕平仄的韵脚.诵之吟之,如痴如醉.读圆明园,如同读一串珠玑带断的玉链,遗 圆明园残简阅读读圆明园,如同读一册简牍散佚的残简,断章残句,我无法标点.她原本是一篇美文,行云流水的音律,跌宕平仄的韵脚.诵之吟之,如痴如醉.读圆明园,如同读一串珠玑带断的玉链,遗 关于 圆明园残简 看到这一段 读圆明园,如同读一册简牍散佚的残简,断章残句,我无法标点.她原本是一篇美文,行云流水的音律,跌宕平仄的韵脚.诵之吟之,如痴如醉.读圆明园,如同读一串珠玑带 圆明园残简如题1.理解加点的词语(1)读圆明园,如同读一册简牍散佚的残简,断章残句,我无法标点.读:(2)1860年10月的这一天,简毁珠散,日月无光.简毁珠散:2.选文从哪三个方面来描写圆 圆明园残简阅读答案 《圆明园残简》阅读感悟 《圆明园残简》阅读答案 圆明园残简 阅读题 圆明园残简 读圆明园毁灭有感 读圆明园有感 读圆明园毁灭有感 读圆明园有感? 圆明园祭阅读答案 圆明园遗址阅读答案 阅读短文圆明园 圆明园祭 冯峥 阅读