用平凡擦亮我们平凡的眼睛 作文

用平凡擦亮我们平凡的眼睛 作文
用平凡擦亮我们平凡的眼睛 作文

用平凡擦亮我们平凡的眼睛 作文
不知不觉,都12月了.今天的天气好冷.天灰蒙蒙的,北风在耳旁不停地呼啸,强大的力量撩起行人散乱的头发,路上的人都“全副武装”.这种天气,就是拿一百万元钱给我,我也不会踏出家门.可天公不作美,鞋却坏了,只得冒着严寒、狂风去补鞋.唉……
路上,风,狠狠地刮,刮得我的脸生疼.我不禁想：大冷天气,补鞋人会出来吗?一串串问号从脑中嘣地出来!骑着骑着,远远就瞅见补鞋人模糊的身影.近了,他那破旧单薄的棉衣,皱纹满面苍老的脸,毫无遮挡的印进我的眼帘,心里隐隐有着一种怜悯与同情.
“爷爷,请给我修一修鞋子,它坏了.”
补鞋人接过去,啊,这是一双生满老茧、布满沧桑的手呀!寒风使他的手变得通红铁青.补鞋人哈了哈手,吃力地干了起来.我站在一旁看着,心中有种莫名的感动.一种暖流遍及全身,永远流淌……
鞋补好了,眼眶盈满了泪水,不知为何.
当我离开时,回头一看,补鞋人干瘦的身影忽而变得高大.
平凡,美!

既然是老师给你布置的作业，再急，与我们又有何干？

话题作文以其文体活、话题宽、选材广的特点让我们在阵痛中告别了那种轻车熟路的写作模式和教学模式。不破不立，破字当头，立在其中。它以人为本，以学生为本，以尊重生命为前提，以张扬个性为目的，给我们带来了写作的新天地。话题作文一般由材料、引导提示语、话题和要求四个方面构成，它需要学生自主拟题、立意、选材、构思。
根椐《说文解字》，“题”的本义是“额头”，“目”的本义则是“眼睛”。“题”“目...

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话题作文以其文体活、话题宽、选材广的特点让我们在阵痛中告别了那种轻车熟路的写作模式和教学模式。不破不立，破字当头，立在其中。它以人为本，以学生为本，以尊重生命为前提，以张扬个性为目的，给我们带来了写作的新天地。话题作文一般由材料、引导提示语、话题和要求四个方面构成，它需要学生自主拟题、立意、选材、构思。
根椐《说文解字》，“题”的本义是“额头”，“目”的本义则是“眼睛”。“题”“目”二字并举，可见其重要地位。题目是作文的眼睛，那么它是文章“对内搞活，对外开放”的“窗口”，一个“出彩”的题目必能让你的文章“出位”更“出众”，在众多题目中显得格外醒目抢眼。它能在最短的时间内一下“粘”住阅卷老师的眼球，让他们的眼前为之一亮，心中怦然一动——“一见钟情”。
有一次中考作文的话题是：港台的影视剧中，很多人物随时随地都可以文绉绉地说上一大篇话，温情脉脉地抒上一大段情；我们的生活中也有一些人，他们有的动不动就掉眼泪，有的动不动就发脾气。有人说他们是感情细腻丰富，有人却说他们是矫揉造作。那么，你身边有这样的人吗？对于这样的人，你是怎么看待的呢？请以“真情”为话题，写一篇不少于600字的作文。
在阅卷过程中一位教师正改着试卷，忽然笑出了声，其他教师好奇地问怎么回事。她捂着嘴指指她所阅的那位考生的作文题目，大家一看全都乐了，原来题目是“掐死你的温柔”！与邓丽君的经典歌曲《恰似你的温柔》标题谐音，意思却正好相反。大家顿时有了兴趣，争着看内容。与题目一致，他在文中表达了对矫饰感情的批判。虽然在语言表达方面还存在一点不够流畅的遗憾，这篇文章最后还是被阅卷教师一致评为满分。应该说，标题在得分上发挥了很大的作用。
怎样才能拟一个好的标题呢？
基本的方法是以话题为中心，进行扩展和补充，这是拟题的最基本的方法。同时它还可以对写作范围加以限制，使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体。以“感动”话题为例，我们可以围绕“感动”，拟出这样一些标题：“就这祥被你感动”“妈妈，我为你感动”“感动我的一个瞬间”“心灵的感动”“寻找感动”“都是感动惹的祸”“谁为谁感动”“感动之后的思考”“感动的力量”“为平凡而感动”“拒绝感动”“学会感动”“谈感动”“今天，你感动了吗”等。
从上面的例子我们可以看出，标题可以是以话题为中心通过添加字词构成的一个短语，也可以是包含话题的一个句子。对于那些在拟题方面懒得动脑筋的同学来说，扩充话题拟标题不失为一个简便易行的方法。
其次是用标题来表明自己的观点，如“诚信不可少”“莫以成败论英雄”“感动不需要理由”“多情未必不丈夫”等。这些标题就是文章中心的直接的高度概括，同学们对自己文章的整体把握和概括能力的高低决定了拟出的标题的优劣。
再次是用联想的方法来拟题，适用于一些有象征意义的话题，如“水”“山”“树”等。以“树”为例，我们可以通过联想和想象拟出很多见解独到的标题，如“前人栽树，后人乘凉”“谈本与末的关系”“材与非材”“木秀于林”“谈个体与集体的关系”等。这比直接在话题上添加成分难度稍微增加了一些。
除了以上一些基本方法外，还有一些创新方法。
引用和改编。比如改编歌名歌词，改编广告词，改编诗文名句等。
妙用修辞。如“我与自信签约”用拟人，“忠诚：沟通友谊的桥梁”用比喻，“时代呼唤雷锋”用借代，“为何腐败不败”用反问，“榜上无名，脚下有路”用对偶，“‘打假’岂能‘假打’”用回文，“人人为我，我为人人”用顶真。
利用谐音。如“见义勇为与见义勇‘围’”“要重理‘亲’文”等。
设置悬念。如“感激车祸”“耳朵‘挑食’”等。
出奇制胜。如“欲速可达”“蓝树叶”“我们不要‘减负’”“真想做个差生”“渴望停电”“多个朋友多堵墙”等。
最后，我们还应注意，一个好的标题所能起到的作用只能是锦上添花，却不能雪中送炭。我们既要重视标题的作用，也不可无限夸大它的作用，毕竟文章的内容才是最重要的。因此，如果确实无法拟出一个有新意的标题来，那么用添加的方法拟一个普通的标题也未尝不可，实在不行，直接套用话题或者干脆命题为“无题”也聊胜于无，这总比那些与内容脱节的标题或是干脆忘记写标题要强得多呀！

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