33页根据口述笔记,见补充我记的红笔那句话什么意思,为什么这么说? 甲基使苯的邻位更活泼了,还是甲基使苯基的邻位更活泼了?什么叫使邻位更活泼,为什么?请解释清楚,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 18:57:56
33页根据口述笔记,见补充我记的红笔那句话什么意思,为什么这么说?  甲基使苯的邻位更活泼了,还是甲基使苯基的邻位更活泼了?什么叫使邻位更活泼,为什么?请解释清楚,

33页根据口述笔记,见补充我记的红笔那句话什么意思,为什么这么说? 甲基使苯的邻位更活泼了,还是甲基使苯基的邻位更活泼了?什么叫使邻位更活泼,为什么?请解释清楚,
33页根据口述笔记,见补充

我记的红笔那句话什么意思,为什么这么说?  甲基使苯的邻位更活泼了,还是甲基使苯基的邻位更活泼了?什么叫使邻位更活泼,为什么?请解释清楚,

33页根据口述笔记,见补充我记的红笔那句话什么意思,为什么这么说? 甲基使苯的邻位更活泼了,还是甲基使苯基的邻位更活泼了?什么叫使邻位更活泼,为什么?请解释清楚,
前言:解释这个需要一定的大学知识作为基础,个人认为运用“共振论”来解释是最容易懂的.不过高中并不学习这个,因此解释这个带来了一定的困难,我尽量讲得让你懂一些吧.使用的语句可能有些不够规范,望后来参考者加以纠正.
 
在讲之前,需要记住一些概念:有机物中的电子并不局限于某个原子上,而是散布于整个分子,可看作“电子云”,当电子总数不变时,有机物的化学式可能发生相应的改变;还需要记住的一个概念:不饱和的有机物中C原子的电子可离域到隔一个C的C原子上,至于为什么,高中理解有一定难度,总之先记住就好.
 
有了上述的概念,不难看出,甲基上的电子可离域到甲基邻位上的碳原子上(相隔两个C),甲基对于苯环上的H来说,给予苯环上电子的倾向更大一些;对位也是如此(相隔4个C).它们可形成下面这种结构:(图1是对位离域后的结果,图2是邻位)

而间位却不可以.间位与甲基相隔3个碳,得不到甲基的电子,因此间位的电子云密度相比邻对位较低,发生取代反应的活性也就较低了.
 
因此,上述反应发生在了邻、对位.
 

如有疑惑,欢迎追问

就是说当苯环上有甲基时,其邻,对位的氢原子会变活泼,容易发生取代等化学反应,所以会发生如上反应

应该说这叫定位规则,甲基是推电子基团,应该是甲基使苯的邻位活泼,应该和电子效应和苯的超共轭效应有关。

33页根据口述笔记,见补充我记的红笔那句话什么意思,为什么这么说? 甲基使苯的邻位更活泼了,还是甲基使苯基的邻位更活泼了?什么叫使邻位更活泼,为什么?请解释清楚, 34页根据口述笔记,见补充这是根据口述记下的笔记,有什么不完整的,请补充一下,这是说明了苯基是使甲基上的氢原子活泼了,还是使甲烷上的氢原子活泼了?为什么? 精英化学20题疑问(2),见补充问题里(2)老师说这叫电解池呀,“有外接电源就是电解池”这个笔记根据口述记下的,请问完整不,规范不, 不懂,请解释清楚.(2)问的①阴极反应式那个空,为 与名师对话 选修5 33页笔记,我记了这样一个笔记,见补充羧基,有这个就有酸性,对不对? 也帮我补充一下上面的那句 精英综合化学,8题,B,C,D四个选项我记的笔记是什么意思,怎么来的,见补充,A项笔记:原子半径越小,键能越大.原子半径:P>Cl ,∴键能P-P<P- Cl ,B项笔记:题目条件中没提到S,所以不对C项笔记 红笔,蓝笔,黑笔,高中上课记笔记最好用那种颜色的? 精英综合14题,请帮忙解释我的笔记是什么意思,怎么来的,问题见补充,谢谢 ‍ 求吴大观口述《我的中国心》读后感 关于高一生物的笔记,请帮我补充完整,谢了! 根据句意及所给的首字母,补充单词 初一要买好多个笔记本啊?我才上初一.在筹备新学期的东东.问问.应该买好多笔记本来做笔记那?分别用来记什么学科的笔记? 您让我记的那张纸,( ) 他高兴得,( ) 我看见一个极其瘦弱的( ) 把括号里的比喻句补充完整. 你瞧,那盆一串红……补充完整改成比喻句把下列句子补充完整,使其成为比喻句或拟人句.1、你瞧,那盆一串红( ) 玄奘口述,弟子记的西方见闻树是什么 玄奘口述,弟子记的西方见闻书是什么? 【中考数学】(2010年浙江嘉兴卷8、4分)根据以下对话(如图),可以 求得小红所买的笔和笔记---+图片—2010-10-22【我的问题:用列方程组的思路吗! (2010年浙江嘉兴中考数学卷8、4分)根 把下列句子补充完整,使它变为拟人句或比喻句1.天空中的小鸟2.你瞧,那一半红3.夏天的晌午,火辣辣的太阳4.地球是