急《空城计》阅读答案,快的话我再加分,下面是题目和文章①孔明分拨已定,先引五千兵退去西城县搬运粮草.忽然十余次飞马报到,说:“司马懿引大军十五万,望西城蜂拥而来!”时孔明身边别

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/07 01:43:37
急《空城计》阅读答案,快的话我再加分,下面是题目和文章①孔明分拨已定,先引五千兵退去西城县搬运粮草.忽然十余次飞马报到,说:“司马懿引大军十五万,望西城蜂拥而来!”时孔明身边别

急《空城计》阅读答案,快的话我再加分,下面是题目和文章①孔明分拨已定,先引五千兵退去西城县搬运粮草.忽然十余次飞马报到,说:“司马懿引大军十五万,望西城蜂拥而来!”时孔明身边别
急《空城计》阅读答案,快的话我再加分,下面是题目和文章
①孔明分拨已定,先引五千兵退去西城县搬运粮草.忽然十余次飞马报到,说:“司马懿引大军十五万,望西城蜂拥而来!”时孔明身边别无大将,只有一班文官,所引五千军,已分一半先运粮草去了,只剩二千五百军在城中.众官听得这个消息,尽皆失色.孔明登城望之,果然尘土冲天,魏兵分两路望西城县杀来.孔明传令,教“将旌旗尽皆隐匿;诸军各守城铺,如有妄行出入,及高言大语者,斩之!大开四门,每一门用二十军士,扮作百姓,洒扫街道.如魏兵到时,不可擅动,吾自有计.”孔明乃披鹤氅,戴纶巾,引二小童携琴一张,于城上敌楼前,凭栏而坐,焚香操琴.
②却说司马懿前军哨到城下,见了如此模样,皆不敢进,急报与司马懿.懿笑而不信,遂止住三军,自飞马远远望之.果见孔明坐于城楼之上,笑容可掬,焚香操琴.左有一童子,手捧宝剑;右有一童子,手执麈尾.城门内外,有二十余百姓,低头洒扫,傍若无人,懿看毕大疑,便到中军,教后军作前军,前军作后军,望北山路而退.次子司马昭曰:“莫非诸葛亮无军,故作此态?父亲何故便退兵?”懿曰:“亮平生谨慎,不曾弄险.今大开城门,必有埋伏.我兵若进,中其计也.汝辈岂知?宜速退.”于是两路兵尽皆退去.孔明见魏军远去,抚掌而笑.众官无不骇然,乃问孔明曰:“司马懿乃魏之名将,今统十五万精兵到此,见了丞相,便速退去,何也?”孔明曰:“此人料吾生平谨慎,必不弄险;见如此模样,疑有伏兵,所以退去.吾非行险,盖因不得已而用之.此人必引军投山北小路去也.吾已令兴、苞二人在彼等候.”众皆惊服曰:“丞相之机,神鬼莫测.若某等之见,必弃城而走矣.”孔明曰:“吾兵止有二千五百,若弃城而走,必不能远遁.得不为司马懿所擒乎?”
请在文段①中划分层次,并用简洁的语言概括层意.(3分)
第一层:
第二层:
第三层:
作者从哪几个方面写当时危机的情形?(3分)
.
文段中孔明与司马懿两人的语言,内容一致,甚至用词多有相同,作者的用意是什么?(3分)
.
分析孔明和司马懿的人物形象异同.(3分)
.
(5)选出对孔明“空城计”成功的原因分析正确的一项是( )(2分)
A、诸葛亮平生谨慎,不曾冒险.
B、司马懿既了解自己也了解诸葛亮.
C、诸葛亮既了解自己,又了解司马懿对自己的认识.
D、司马懿胆怯多疑.
还有一题 孔明传令的内容用“如此如此”一笔带过,好不好?为什么?

急《空城计》阅读答案,快的话我再加分,下面是题目和文章①孔明分拨已定,先引五千兵退去西城县搬运粮草.忽然十余次飞马报到,说:“司马懿引大军十五万,望西城蜂拥而来!”时孔明身边别
支持王杰
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你要自己做,这样问别人做了还有什么用,还不是蒙骗家人、老师?
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文段中孔明与司马懿两人的语言,内容一致,甚至用词多有相同,作者的用意是什么?(3分)
两人的语言,内容一致,甚至用词也多有相同, 说明孔明完全料定司马懿在“空城计”面前的判断和处理方法,突出表现了司马懿高明,但孔明更棋高一着。
(5)选出对孔明“空城计”成功的原因分析正确的一项是( C)(2分)
C、诸葛亮既了解自己,又了解司马懿对自己的认识。...

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文段中孔明与司马懿两人的语言,内容一致,甚至用词多有相同,作者的用意是什么?(3分)
两人的语言,内容一致,甚至用词也多有相同, 说明孔明完全料定司马懿在“空城计”面前的判断和处理方法,突出表现了司马懿高明,但孔明更棋高一着。
(5)选出对孔明“空城计”成功的原因分析正确的一项是( C)(2分)
C、诸葛亮既了解自己,又了解司马懿对自己的认识。

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第一层第一句:分兵运粮
第二层到杀来:兵临西城
第三层到最后:巧施空城计

一、分兵运粮,城中少兵。二、司马懿大军十五万,孔明只有二千五兵。三、百官失色。看出形势危机。

说明孔明摆空城计时,胸有成竹。

通过对比,映衬的表现手法,刻画了一个临危不惧,从容镇定,足智多谋,知己知彼的军事家诸葛孔明的形象;同时也刻画出司马懿这位著名...

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第一层第一句:分兵运粮
第二层到杀来:兵临西城
第三层到最后:巧施空城计

一、分兵运粮,城中少兵。二、司马懿大军十五万,孔明只有二千五兵。三、百官失色。看出形势危机。

说明孔明摆空城计时,胸有成竹。

通过对比,映衬的表现手法,刻画了一个临危不惧,从容镇定,足智多谋,知己知彼的军事家诸葛孔明的形象;同时也刻画出司马懿这位著名将领的老谋深算,从容而又多疑,自负的陪衬形象。



C

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①孔明分拨已定,先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到,说:“司马懿引大军十五万,望西城蜂拥而来!”时孔明身边别无大将,只有一班文官,所引五千军,已分一半先运粮草去了,只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息,尽皆失色。孔明登城望之,果然尘土冲天,魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令,教“将旌旗尽皆隐匿;诸军各守城铺,如有妄行出入,及高言大语者,斩之!大开四门,每一门用二十军士,扮作百姓,洒扫...

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①孔明分拨已定,先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到,说:“司马懿引大军十五万,望西城蜂拥而来!”时孔明身边别无大将,只有一班文官,所引五千军,已分一半先运粮草去了,只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息,尽皆失色。孔明登城望之,果然尘土冲天,魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令,教“将旌旗尽皆隐匿;诸军各守城铺,如有妄行出入,及高言大语者,斩之!大开四门,每一门用二十军士,扮作百姓,洒扫街道。如魏兵到时,不可擅动,吾自有计。”孔明乃披鹤氅,戴纶巾,引二小童携琴一张,于城上敌楼前,凭栏而坐,焚香操琴。

②却说司马懿前军哨到城下,见了如此模样,皆不敢进,急报与司马懿。懿笑而不信,遂止住三军,自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上,笑容可掬,焚香操琴。左有一童子,手捧宝剑;右有一童子,手执麈尾。城门内外,有二十余百姓,低头洒扫,傍若无人,懿看毕大疑,便到中军,教后军作前军,前军作后军,望北山路而退。次子司马昭曰:“莫非诸葛亮无军,故作此态?父亲何故便退兵?”懿曰:“亮平生谨慎,不曾弄险。今大开城门,必有埋伏。我兵若进,中其计也。汝辈岂知?宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去,抚掌而笑。众官无不骇然,乃问孔明曰:“司马懿乃魏之名将,今统十五万精兵到此,见了丞相,便速退去,何也?”孔明曰:“此人料吾生平谨慎,必不弄险;见如此模样,疑有伏兵,所以退去。吾非行险,盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”众皆惊服曰:“丞相之机,神鬼莫测。若某等之见,必弃城而走矣。”孔明曰:“吾兵止有二千五百,若弃城而走,必不能远遁。得不为司马懿所擒乎?”
请在文段①中划分层次,并用简洁的语言概括层意。(3分)
第一层:
第二层:
第三层:
作者从哪几个方面写当时危机的情形?(3分)


文段中孔明与司马懿两人的语言,内容一致,甚至用词多有相同,作者的用意是什么?(3分)


分析孔明和司马懿的人物形象异同。(3分)


(5)选出对孔明“空城计”成功的原因分析正确的一项是( )(2分)
A、诸葛亮平生谨慎,不曾冒险。
B、司马懿既了解自己也了解诸葛亮。
C、诸葛亮既了解自己,又了解司马懿对自己的认识。
D、司马懿胆怯多疑。
1、a——望西城蜂拥而来:写探哨报告司马懿大军压境
b——魏兵分两路望西城县杀来:写众将失色,诸葛亮镇静的观察敌情。
c——到结尾:写诸葛亮从容布置空城计。

2、a、敌我力量悬殊。b、司马懿来势凶猛,蜀军没有任何准备。c、身边无军事将领,众官“失色”。

3、说明孔明完全料定司马懿在“空城计”面前的判断和处理方法,突出表现了司马懿高明,但孔明更棋高一着。

4、相同点:诸葛亮、司马懿足智多谋
不同点:诸葛亮:知己知彼;司马懿:生性多疑

5、C

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1、a——望西城蜂拥而来:写探哨报告司马懿大军压境
b——魏兵分两路望西城县杀来:写众将失色,诸葛亮镇静的观察敌情。
c——到结尾:写诸葛亮从容布置空城计。

2、a、敌我力量悬殊。b、司马懿来势凶猛,蜀军没有任何准备。c、身边无军事将领,众官“失色”。

3、说明孔明完全料定司马懿在“空城计”面前的判断和处理方法,突出表现了司马懿高明,但孔明更...

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1、a——望西城蜂拥而来:写探哨报告司马懿大军压境
b——魏兵分两路望西城县杀来:写众将失色,诸葛亮镇静的观察敌情。
c——到结尾:写诸葛亮从容布置空城计。

2、a、敌我力量悬殊。b、司马懿来势凶猛,蜀军没有任何准备。c、身边无军事将领,众官“失色”。

3、说明孔明完全料定司马懿在“空城计”面前的判断和处理方法,突出表现了司马懿高明,但孔明更棋高一着。

4、相同点:诸葛亮、司马懿足智多谋
不同点:诸葛亮:知己知彼;司马懿:生性多疑

5、C

6、不好,详细写出诸葛亮的安排,体现出诸葛亮对战局把握的大局观,运筹帷幄的布置属下。

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