请教一道生物题(说明理由)用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的中期、后期,一个细胞中的染色体总条数和

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 05:36:20
请教一道生物题(说明理由)用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的中期、后期,一个细胞中的染色体总条数和

请教一道生物题(说明理由)用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的中期、后期,一个细胞中的染色体总条数和
请教一道生物题(说明理由)
用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P
的培养基中培养,在第二次细胞分裂的中期、后期,一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是……( )
A.中期20和20、后期40和20
B.中期20和10、后期40和20
C.中期20和20、后期40和10
D.中期20和10、后期40和10

请教一道生物题(说明理由)用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的中期、后期,一个细胞中的染色体总条数和
选A
第一次分裂过后,所有细胞都成为含有20条被标记的染色体的状态,第二次分裂前期,细胞染色体状态是含有20条姐妹染色体,其中一条被标记,另一条没有被标记,因此在中期时,总数是20条,但这20条都是被标记的,因为有P32存在.后期姐妹染色体分离,总数是40条,其中20条是原来的被标记的,另外20条是没有被标记的(就是第二次分裂前新复制的).

画图解决会很清楚的

a 中期染色体排列在赤道板上两条姐妹染色单体附着在同一个着丝点上算一条染色体 所以在中期时染色体虽然已复制 但还是算20条 而且DNA的半保留复制方式是得这20条染色体都含有32p和非32p两个姐妹染色单体 后期着丝点分裂 姐妹染色单体分别成为两条染色体 所以20条染色体变为40 但被标记的那20条32p的染色单体变为的染色体还是20...

全部展开

a 中期染色体排列在赤道板上两条姐妹染色单体附着在同一个着丝点上算一条染色体 所以在中期时染色体虽然已复制 但还是算20条 而且DNA的半保留复制方式是得这20条染色体都含有32p和非32p两个姐妹染色单体 后期着丝点分裂 姐妹染色单体分别成为两条染色体 所以20条染色体变为40 但被标记的那20条32p的染色单体变为的染色体还是20

收起

A
间期DNA复制后,每条Dna双链都由一条32P一条35P组成,也就是中期所有染色体都含有32P,只不过姐妹染色单体中有且只有一个含32P。到后期着丝点分裂,染色体数目加倍,但32P的链数目无法增多,所以仍是20。

选A.第一问很容易就不说了.标记后,第一次分裂后,每个细胞的DNA都是一条链被标记,一条链没有.第二次分裂复制后,一个染色体四条链只有一条被标记,中期,姐妹染色单体未分离,被32P标记的染色体条数是20,后期姐妹染色单体分开后,四条链中被标记的链只在其中之一,所以仍是20...

全部展开

选A.第一问很容易就不说了.标记后,第一次分裂后,每个细胞的DNA都是一条链被标记,一条链没有.第二次分裂复制后,一个染色体四条链只有一条被标记,中期,姐妹染色单体未分离,被32P标记的染色体条数是20,后期姐妹染色单体分开后,四条链中被标记的链只在其中之一,所以仍是20

收起

A 注意复制过程的遗传物质变化,还有,题干中叙述的是第二次的物质能量变化!!~

请教一道生物题(说明理由)用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的中期、后期,一个细胞中的染色体总条数和 氨基酸 一道生物题可以用32P标记氨基酸,示踪该蛋白质的分泌过程 一道生物DNA复制题第三问的第二、三空 28.(8分)科研人员测得某DNA片段(3)将某精原细胞的所有核DNA分子用32P标记,则带有放射性的部位是图中的 ▲ (这里不用)(用序号表示)。经上述 英语题一道,说明理由 赫尔希和蔡斯分别用同位素35S和32P标记在噬菌体的-----和------分子上.生物的填空题. 2011江苏高考生物解析12题的D选项:32P,35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质.这个说法对吗? 关于乙酸的一道化学题.若用标记的CH3CH12H与乙酸反应,则存在于( )中.(填化学式)请解释您的理由.谢谢.说明:18右侧的字母是O,就是氧的符号. 请教一道生物题,麻烦各位热心网友了!答案为什么是 C,不是B呢? 一道生物选择题,写下分析过程..注意P前面的32表示P的质量数..题目:用一32P标记的噬菌体侵染细菌.若该细菌解体后释放出32个大小、形状一样的噬菌体,则其中含有32P的噬菌体有..A.0个 B.2个 C. 请教一道初中几何题(原题无图),要求给出完整解答过程.△ABC中,BC=6,AB=2AC,P为BC延长线上一点,且CP=2.问:当AB变化时,AP的长度是否发生变化,若不变,请求出AP的长;若变化,请说明理由. 荧光分子标记的DNA分子与用放射性同位素(如32P)标记的适用类别有什么不同 一道智力测试题说明理由(详细点) 生物 .噬菌体 .用同位素35S标记噬菌体的蛋白质外壳,32P标记其核酸分子.该噬菌体感染普通大肠杆菌(含32S,31P),结果绝大部分自带噬菌体中 【蛋白质外壳含32S,核酸分子31P】 为什么 .子代 。 一道关于有丝分裂的生物题,赶.现将含有二对同源染色体且核DNA都已用32P标记的一个细胞,放在不含32P的培养基中培养,若该细胞连续进行4次有丝分裂,则含32P的子细胞数量最少和最多是(不考 将未被标记的细胞 放入被32P标记了的培养皿中培养.子一代 二代 标记与被标记分别是什么?. 用被32P标记了的大肠杆菌去培养噬菌体,会不会有被32P标记了的噬菌体出现? 某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验,进行了以下4个实验:①用未标记的噬菌体侵染35 S标记的细菌 ②用 32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌③用未标记的噬菌体侵染3 H标记 请教2、4、7题正确答案并说明理由,