作业帮主谓宾,定状补谁知道啊,在给我举例子啊
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 04:03:56
主谓宾,定状补谁知道啊,在给我举例子啊
主谓宾,定状补谁知道啊,在给我举例子啊
主谓宾,定状补谁知道啊,在给我举例子啊
我用我自己的理解回答给你,不知道可以吗? 独立地来说：（最简单的理解方式） 主语——一句话当中动作的发出者,可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担.（如：你,我,他,这个,3,漂亮……） 谓语——一般来说由动词来承担,它的主要用途是说明主语所发出的动作或具有的特征和状态.（说,看,听,是,冻,热……） 宾语——是谓语动词动作的对象或承受者,由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来承担. 定语——是句子中修饰名词,代词或其它名词化的词,一般来说由形容词来担任,标志性字眼“……的”. 状语——修饰动词短语、形容词短语、副词短语 、分句以至句子的成分.状语根据语义可分为时间状语、地点状语、原因状语、目的状语、结构状语、程度状语、条件状语、让步状语、方式状语、方面状语、伴随状语和句子状语. （如：很,非常,特别,一般的标志性字眼“得……”,“……地”,“在……”,“当……”） 补语——是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分.（如,“我们三个人……”中的“三个人”） 1、在一个阳光明媚的下午,我们三个人在操场上开心地打篮球. 2、幸福的我希望永远生活在这个美丽的瞬间,希望时间永远不要向前走. 例1：“在一个阳光明媚的下午”——时间状语 “我们”——主语 “三个人”——补语 “在操场上”——地点状语 “开心地”——程度状语 “打”——谓语 “篮球”——宾语 例2：“幸福的”——定语 “我”——主语 “希望”——谓语 “永远生活在这个美丽的瞬间”——补语 “希望”——并列谓语 “时间永远不要向前走”——宾语从句 不知道我这样的解释和举例,你是否明白了? 以下是别人的回答,帮你找到这里来,他这个回答也很不错的. 主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子叙述的主体.可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担. 谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态.谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面. 宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面.宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任. 定语 用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任.如果定语是单个 词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面. 状语: 说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语.状语可以由副词, 短语以及从句来担任. 补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分. 补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的,可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题.补语都放在中心语后头,除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外.补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任,各种关系的词组也常作补语. 谓语前为状语,谓语后补语. 参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/562310.html