作业帮论述课外体育锻炼与体育教学,课外运动训练三者的关系请帮帮我,这是学的学校体育学一定要详细,谢谢
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/05 10:54:54
论述课外体育锻炼与体育教学,课外运动训练三者的关系请帮帮我,这是学的学校体育学一定要详细,谢谢
论述课外体育锻炼与体育教学,课外运动训练三者的关系
请帮帮我,这是学的学校体育学
一定要详细,谢谢
论述课外体育锻炼与体育教学,课外运动训练三者的关系请帮帮我,这是学的学校体育学一定要详细,谢谢
⑴三者的相同之处：三者同属于学校体育的范畴,都是学校体育的组成部分,都是实现学校体育目的任务的途径或组织形式.三者都是以身体练习为基本手段,并以身体活动为基本形式的教育性活动.在活动的具体目标上虽有差异,但三者的活动最终指向都在于学校体育目的任务的实现与完成.由于三者同属学校体育范畴且目标（任务）具有一定程度的相似性,以及基本手段的同一性,三者活动效果也具有一定的同一性.
⑵三者的不同之处：①主要目标或任务的不同：体育课教学：完成教学大纲规定的体育知识、技能的学习和掌握.课外体育锻炼：侧重复习、巩固、运用体育课堂教学中学习的体育知识、技能.课外运动训练：侧重提高少数有竞技运动潜力学生的运动技术水平.②要求的不同：体育课：必修课,具有强制性.课外体育锻炼：多数情况下是自由、自愿,不具有强制性.课外运动训练：只对有条件且经过选拔的少数学生实施.③内容的不同：体育课：受体育教学大纲的限制.课外体育锻炼：内容丰富多样,一般不受限制.课外运动训练：与运动项目密切相关的身体和技战术训练.④组织形式的不同：体育课：课堂教学的形式.课外体育锻炼：灵活多样,一般不作形式上的要求.课外运动训练：按训练计划,以队、组或个人的形式.⑤承受的身心负荷不同：体育课：负荷较为适中.课外运动训练：负荷适中,较明显的个人和项目特点.课外运动训练：较大的负荷,较明显的个人和专项特征.⑥效果的评价不同：体育课：方法和标准不因人而变,具有统一性.课外体育锻炼：方法和标准灵活多样.课外运动训练：根据专项技术和相应竞赛规则进行评价.⑶三者的相互关系：体育教学是学校体育工作的核心,课外体育锻炼是体育教学的继续、延伸或补充.课外运动训练是体育教学和课外体育锻炼的促进因素,可以检验和提高体育教学和课外体育锻炼的水平.