以《雨霖铃》为例,说说情和景的关系;以《踏莎行 郴州旅舍》为例.赏析“砌成此恨无重数”中“砌”的妙处①以《雨霖铃》为例,说说情和景的关系(写上答题技巧)②以《踏莎行 郴州旅舍

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 06:31:29
以《雨霖铃》为例,说说情和景的关系;以《踏莎行 郴州旅舍》为例.赏析“砌成此恨无重数”中“砌”的妙处①以《雨霖铃》为例,说说情和景的关系(写上答题技巧)②以《踏莎行 郴州旅舍

以《雨霖铃》为例,说说情和景的关系;以《踏莎行 郴州旅舍》为例.赏析“砌成此恨无重数”中“砌”的妙处①以《雨霖铃》为例,说说情和景的关系(写上答题技巧)②以《踏莎行 郴州旅舍
以《雨霖铃》为例,说说情和景的关系;以《踏莎行 郴州旅舍》为例.赏析“砌成此恨无重数”中“砌”的妙处
①以《雨霖铃》为例,说说情和景的关系(写上答题技巧)
②以《踏莎行 郴州旅舍》为例.赏析“砌成此恨无重数”中“砌”的妙处.(写上答题技巧)

以《雨霖铃》为例,说说情和景的关系;以《踏莎行 郴州旅舍》为例.赏析“砌成此恨无重数”中“砌”的妙处①以《雨霖铃》为例,说说情和景的关系(写上答题技巧)②以《踏莎行 郴州旅舍
这首词是一首抒写别情的词.词的内容以冷落的秋景作为衬托来抒发一对离人的依依惜别的伤感.它是作者晚年赴屯田员外郎任所作的.
  全词以“别”为中心层层敷陈.上片写别离时的情景,下片设想别离后的凄清.词中统共只出现了一个“别”字,但通篇一笔到底,无一处离开别意.
  一开始作者就用了白描手法,抓住秋天的特色渲染出一种别离的气氛.“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇.都门帐饮无绪.“寒蝉”一词点明了秋景,“凄切”形容蝉叫.蝉叫声未必凄切,但因词人本就怀着一种伤心的情愫,听到了蝉鸣声就产生了凄楚之感.此与《长恨歌》:“行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声”,是同一作法.王国维:“以我观物,故物皆着我之色彩”(《人间词话》上).透过一个“对”字可以看到离人惜别时无限留恋的神情.眼看长亭外雨停了,日暮了,催人别离的时刻已将来到.“咫尺的天南地北,霎时间月缺花飞”,哪里还有心绪开怀畅饮啊!都门帐饮本是为了别离而设的.江淹《别赋》:“帐饮东都,送客金谷.”如今,对这一对即将离别的情人来说,心情哀伤,只有饮闷酒而已.手执着饯行杯,眼搁着别离泪,正在无比缠绵,无限依恋,无心无绪之际,突然闻“兰舟催发”,无情的船家催人赶路人,真是五内俱裂,不可名状.什么“将自保重”、“前程万里”之类的叮咛、祈颂之词都谈不上,唯有“执手相看泪眼,竟无语凝咽.”作者通过“执手”、“相看”、“凝咽”,这一连串细腻含蓄的动作,表达了双方极其复杂微妙的心理.此刻他们的内心活动是什么呢?“念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔.”就要分手了,想到今后相去万余里,各在天一涯,道路阴且长,会面安可知?只觉得眼前烟波浩渺的江面远连着楚天,那空旷开阔的南方天际,笼罩了一层黯淡的色彩.诗人预感着一种不祥之兆,等待自己的将是艰涩的宦途,孤寂的生涯.愈想愈不愿分手,可是已身不由己的了.“千万遍阳关也则难留”啊!
  在这种怅惆失意的心情支配下,词过渡到了下片.下片的意思没有另拓一层,而是上片的继续和发展,仅仅在笔法上有所变化而已.如果说上片写实,那么下片则重虚似.“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节.”一上来就贯串上文之情直抒胸臆,点出离别的冷落.“那堪”两字披露了自己愁肠百折,无法排遣.于是顺着这层意思诗人驰骋着联想.“今宵醒酒何处?”文思由实转虚,用虚似的手法设想,明晨醒来自己将置身在何处呢?诗人以疏淡的笔触,饱蕴着感情色彩,渲染出一副凄清冷寂的画面:“杨柳岸晓风残月.”着墨不多,寄情颇深,创造了一种无比惆怅,无限怀人的意境,读之令人潸然泪下.诗人恍惚感到自己一夜昏睡,次晨醒来,只见习习晓风中残月在天、扁舟傍岸处杨柳依依.送别之人已杳无踪影,顿时感到黯然消魂.晓风残月本是一种惨淡之景,垂柳傍岸更平添一层凄怆之情.李白《塞下曲》:“笛中闻折柳”,《诗经》有“昔我往矣,杨柳依依”,唐人王维的:“客舍青青柳色新……西出阳关无故人.”诸名句,都是写别情的.然而捕捉形象,描写缠绵悱恻的心理状态更委惋曲折,却以柳永此句为最.贺裳《皱水轩词筌》云:“柳屯田,‘今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月’自是古今俊句.”
  情到深处触处皆是.“杨柳岸晓风残月”一笔凌空通篇俱胜.下面的文字益发情致绵绵了.诗人从反面进一步设想别后的心境.即使未来有良辰好景,谁与为欢?便纵有千种风情,谁与共话.这是一种以乐景写哀的手法.以乐景:“良辰美景”“千种风情”来反衬哀情,其哀情更切.最后“更与何人说”这一反词问句把刚刚兴起的激越的感情又鉴然收住.如此煞尾收到了言虽尽而意未已的艺术效果,给人以充分想象的余地.全词写得虚虚实实,回环曲折,句句是别,字字关情,情为景用,景为情设.
  “驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重数.”二句原是常见的典故,表示亲友间的寄赠和慰籍.前者见《荆州记》:“陆凯与范晔交善,自江南寄梅花一枝,诣长安与晔,并赠诗曰:‘折梅逢驿使,寄与陇头人.江南无所有,聊赠一枝春.”后者出自古乐府《饮马长城窟行》,其中有“客从远方来,遗我双鲤鱼.呼儿烹鲤鱼,中有尺素书……上言加餐食,下言长相忆.”鲤鱼传书,表示男女相思之情,此两句是说通过双方书信相通及礼物的馈遗,表示思念.这也正好把作者整夜不能睡觉和白天了无所事的苦闷得到排遣,因为得到朋友和家人的信息或许能改变自己的情绪,可是,作者在后一句用了“砌成此恨无重数”, “砌”无数重的“恨”,作者并不因为能得到朋友和家人的安慰或关心而情绪上好一点,反而恨无重数,可见作者心中怨之深,愤之切,而是什么恨让作者自己怎么咬牙切齿呢?我们要回到开头的地方,因为远离朝廷流放异地,使自己的抱负无法施展而恨,其一;其二,流放异地,明明离桃源不远,可不能近,而安慰下自己孤独的灵魂;其三,春末的寒冷让作者自己更感到前途无望;其四,即使驿寄梅花、鱼传尺素,可并不能安慰自己精神上的痛苦.如此种种,在作者内心深处像无数的砖“砌”了起来,一个“砌”字把不可言传的抽象的感觉,变为具体形象的东西,给人一种直觉的感受,如砖石砌墙.为什么会造成这种心情呢?想到自己无罪遭贬,于是由愁苦转而引起心中无限的怨恨,最后直逼出“郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去?”两句天问式的呼唤.

以《雨霖铃》为例,说说情和景的关系;以《踏莎行 郴州旅舍》为例.赏析“砌成此恨无重数”中“砌”的妙处①以《雨霖铃》为例,说说情和景的关系(写上答题技巧)②以《踏莎行 郴州旅舍 “以景写情”可以说成是“以景衬情”吗?很多诗歌鉴赏文章多把景和情的关系说成:以乐景衬哀情 以乐景衬乐情 以哀景衬乐情 以哀景衬乐情 .难道诗歌中景和情的关系都是“衬托”的关系 为什么张居正死后被抄家倒算的时候徐阶没有站出来为张居正说话RT,张居正比徐阶早死一年,以徐阶的威望,他出面说情应该有效,但是为什么徐阶没为他的得意门生说情呢? 分子的动能势能与物态变化有何关系?希望能以水和冰为例说详细点, 望岳和春望这两首诗都是情景交融,请你以这两首诗为例谈谈情与景有着怎样的关系 皇权与教权的关系,要例子最好以基督教和中世纪欧洲国家为例 依法治国和以德治国的关系 《周以》和《易经》的关系是什么? 以a为底b的对数和以b为底a的对数 是什么关系 挟天子而令诸侯的“而”表什么关系? 以弱为强者的“以”和“为”是什么意思 、 化学式的意义(以H2O2为例)从宏观和微观中说 以血红蛋白和肌红蛋白为例,说明蛋白质结构和功能的关系.越详细越好,考试用. .之说以.是因为.属于什么关系的句式 .之说以.是因为.属于什么关系的句式 以“说平凡”为话题的作文 . ” 以.举个例子 英语怎么说想说以互联网为例之类的~ 电解时气泡大小和压强温度的关系以电解出氢气为例,定量关系刚才发错了,应该是 S为极板面积 谁能解释一下原子与化学键之间的关系(以金刚石,石墨和SiO2为例)