作业帮人教版五年级下册19课 课后第三题
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/08 09:03:15
人教版五年级下册19课 课后第三题
人教版五年级下册19课 课后第三题
人教版五年级下册19课 课后第三题
从我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章后,我受到了很大的启发,思绪万千,文章给了我深刻的印象,一种与作者共鸣的感受不油而生.
两种不同的方式,却都是为了一个共同的目的,那就是希望自己的孩子能够茁壮成长.两种不同爱的方式,一种是父爱的力量：警告、提醒,是严厉的,不让小孩误入歧途；另一种是母爱的力量：赞扬、鼓励,是温柔的,使小孩增强自信心.这两种力量交织在一起,正确引导了孩子的成长.父爱的力量让孩子面对困难不屈不挠,敢于正视自己的缺点,母爱的力量给孩子以自信,是灵感和成就感的源泉.小孩就象一棵幼苗,母爱就是太阳,把自己的光芒洒在幼苗上,使幼苗破缝而出；父爱就象细雨,把淅淅沥沥的雨点洒在苗上,让它吸收雨露,使小苗茁壮成长,小苗吸收日月精华后,就会长成一棵参天大树.当然,在父爱和母爱这两股风的吹拂下,小孩只有谨慎的把握住生活的小船,只有不被任何一股风刮倒,这样才可以平稳的到达终点,也才有可能成为一个举世闻名的人.
我的父母也是一样,妈妈十分体贴我,处处照我的意思办,帮我买好吃的东西,帮我买漂亮的衣服,在生活中十分关心我,只要我咳嗽一声,妈妈就吓的大惊小怪,生怕我得了重病.我还有一个严厉的父亲,对我的学习抓得特别紧,如果我犯了一个小小的错误,父亲就会严厉的批评我,他每天不顾白天的疲劳,每晚督促我温习功课,我的父母也是为了一个共同的目的,那就是希望我能够健康的成长,长大后成为一个有出息的人,如今我在班上的成绩也还可以,全靠我的父母对我精心的呵护和老师的教育,所以我也要和作者一样,在父母爱的鼓舞下,努力的划着生活的小船在生活的大海中勇敢的前进,成为一个勇敢的船手,成为一个对社会有贡献的人.
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（1）因为周瑜认为在三天之内造好十万只箭，是不可能的，诸葛亮立下军令状后若不能完成任务，便要斩首，所以周瑜很高兴。
（2）诸葛亮的神机妙算体现在他能在三天之内造好十万只箭，能预测天气情况，而且顾全大局，即削弱了敌方的兵力，有增强了我方兵力。
楼上的错了，第19课应该是《草船借箭》...
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（1）因为周瑜认为在三天之内造好十万只箭，是不可能的，诸葛亮立下军令状后若不能完成任务，便要斩首，所以周瑜很高兴。
（2）诸葛亮的神机妙算体现在他能在三天之内造好十万只箭，能预测天气情况，而且顾全大局，即削弱了敌方的兵力，有增强了我方兵力。
楼上的错了，第19课应该是《草船借箭》
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军令状:接受军令后写的保证书,表示如不能完成任务,愿依军法治罪;周瑜高兴是因为他以为诸葛亮中了他的计。神机妙算：神、妙：形容高明；机、算：指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。表现在：1.他算好了人2.他算好了天气3.他算好了受箭方法...
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军令状:接受军令后写的保证书,表示如不能完成任务,愿依军法治罪;周瑜高兴是因为他以为诸葛亮中了他的计。神机妙算：神、妙：形容高明；机、算：指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。表现在：1.他算好了人2.他算好了天气3.他算好了受箭方法
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你说的是哪一本书？告诉我，我好回答。