英语翻译The current view of evaluation stresses the inherent interrelationships between evaluation and program implementation.Evaluation is not separate from,or added to,a project,but rather is part of it from the beginning.Planning,evaluation,an

英语翻译The current view of evaluation stresses the inherent interrelationships between evaluation and program implementation.Evaluation is not separate from,or added to,a project,but rather is part of it from the beginning.Planning,evaluation,an
英语翻译
The current view of evaluation stresses the inherent interrelationships between evaluation and program implementation.Evaluation is not separate from,or added to,a project,but rather is part of it from the beginning.Planning,evaluation,and implementation are all parts of a whole,and they work best when they work together.
Evaluation also has varied definitions and may mean different things to different people.Evaluation cab be seen as synonymous with tests,descriptions,documents,or even management.
A comprehensive definition presented by the joint Committee on Standards for Educational Evaluation(1994) holds that evaluation is “systematic investigation of the worth or merit of an object.”
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Provides information to help improve the project.
In addition,and equally important,evaluation frequently provides new insights or new information that was not anticipated.
Evaluation provides information for communicating to a variety of stakeholders.
Stakeholders:managers,senior decisionmakers,federal investments
漏了一段。

英语翻译The current view of evaluation stresses the inherent interrelationships between evaluation and program implementation.Evaluation is not separate from,or added to,a project,but rather is part of it from the beginning.Planning,evaluation,an
The current view of evaluation stresses the inherent interrelationships between evaluation and program implementation.Evaluation is not separate from,or added to,a project,but rather is part of it from the beginning.Planning,evaluation,and implementation are all parts of a whole,and they work best when they work together.
目前的评估角度重点强调评估本身和项目实施的内部相互关系.评估既不能与项目脱节,也不能凭空添加到项目中去,而是从一开始就是项目的一部分.计划、评估和实施是一个整体,只有三者同时进行,才能达到最好效果.
Evaluation also has varied definitions and may mean different things to different people.Evaluation can be seen as synonymous with tests,descriptions,documents,or even management.
评估也有很多不同的定义,并且它对于不同的人群会有不同的意义.评估可以被看作是测试、说明、文案或管理的同义词.
A comprehensive definition presented by the joint Committee on Standards for Educational Evaluation(1994) holds that evaluation is “systematic investigation of the worth or merit of an object.”
1994年由教育评估委员会所提出的有关评估的综合定义是这样说的：“评估是对一个评估对象就它的价值和优缺点进行系统的调查.”
Provides information to help improve the project.
In addition,and equally important,evaluation frequently provides new insights or new information that was not anticipated.
提供信息以助项目改善.
同样重要的是,评估常常会提供意想不到的新观察视角和信息.
Evaluation provides information for communicating to a variety of stakeholders.
Stakeholders:managers,senior decisionmakers,federal investments
评估为各方有关人士提供交流信息.
有关人士：管理人员、高层决策者、联邦政府投资方

评估当前的视图强调在评估和节目实施之间的固有相互联系。 评估作为没有分别于或者增加对，项目，而是宁可从开始是部分的它。 计划，评估，并且实施是整体的所有部分和他们运作最好，当他们时。
评估变化了定义，并且也许意味不同的事对另外人民。 评估小室被看见如同义与测试、描述、文件，甚至管理。
在标准的联合委员会提出的一个全面定义教育Evaluation的(1994)保持评估是object...

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评估当前的视图强调在评估和节目实施之间的固有相互联系。 评估作为没有分别于或者增加对，项目，而是宁可从开始是部分的它。 计划，评估，并且实施是整体的所有部分和他们运作最好，当他们时。
评估变化了定义，并且也许意味不同的事对另外人民。 评估小室被看见如同义与测试、描述、文件，甚至管理。
在标准的联合委员会提出的一个全面定义教育Evaluation的(1994)保持评估是object.”的价值或优点的“systematic调查

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现在的观点认为，评估强调的是评估与项目执行间的内在联系。评估不是单纯的对项目进行删减或者增加，而是项目开始时的一个组成部分。计划、评估与执行是一个整体。只有当它们共同运作时，项目才能达到最好。
评估有多种不同的定义，对不同的人来说，评估的含义也不迳相同。评估可以看作是测试、描写、文件甚至管理的同义词。
教育评估标准联合委员会（1994）年曾对评估给出的广义定义为：“评估是系统的调查...

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现在的观点认为，评估强调的是评估与项目执行间的内在联系。评估不是单纯的对项目进行删减或者增加，而是项目开始时的一个组成部分。计划、评估与执行是一个整体。只有当它们共同运作时，项目才能达到最好。
评估有多种不同的定义，对不同的人来说，评估的含义也不迳相同。评估可以看作是测试、描写、文件甚至管理的同义词。
教育评估标准联合委员会（1994）年曾对评估给出的广义定义为：“评估是系统的调查财产或是物体的优点。”

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现在关于估价的观点都是着重强调项目估价与执行之间固有的内在联系。估计并不是孤立开的，也不是附属的，它更应该看作是一个项目开始的那一部分。计划，估价，执行它们是一个整体的所有部分，只有整合好他们才能发挥最大效益。
估价对不同的人有不同的含义和代表的事物也不同。估价可以是测试，描述，记录甚至是管理的同义词。教育评估标准联合委员会（1994）年曾对估价给出的广义定义为：“估价是系统的调查财产或是...

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现在关于估价的观点都是着重强调项目估价与执行之间固有的内在联系。估计并不是孤立开的，也不是附属的，它更应该看作是一个项目开始的那一部分。计划，估价，执行它们是一个整体的所有部分，只有整合好他们才能发挥最大效益。
估价对不同的人有不同的含义和代表的事物也不同。估价可以是测试，描述，记录甚至是管理的同义词。教育评估标准联合委员会（1994）年曾对估价给出的广义定义为：“估价是系统的调查财产或是物体的优势。”
提供下信息以帮助推进项目。
另外，同等重要的是，估价经常会出其不意的提供一些新的观测视角和新的信息。
估价会为跟给多个资金持有方交流而提供信息。
资金持有方是指：管理者，高级决策者，联邦投资部门。

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