将原比例尺放大到n倍;原比例*n 将原比例尺放大n倍;原比例*(n+1) 将原比例尺缩小到1/n;原比例*1/n 将原比例尺缩小1/n;原比例*(1-1/n) 请解释一下为什么是这样的结论O O..还有"缩小"与“缩小到"有

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 15:03:47
将原比例尺放大到n倍;原比例*n 将原比例尺放大n倍;原比例*(n+1) 将原比例尺缩小到1/n;原比例*1/n 将原比例尺缩小1/n;原比例*(1-1/n) 请解释一下为什么是这样的结论O O..还有

将原比例尺放大到n倍;原比例*n 将原比例尺放大n倍;原比例*(n+1) 将原比例尺缩小到1/n;原比例*1/n 将原比例尺缩小1/n;原比例*(1-1/n) 请解释一下为什么是这样的结论O O..还有"缩小"与“缩小到"有
将原比例尺放大到n倍;原比例*n
将原比例尺放大n倍;原比例*(n+1)
将原比例尺缩小到1/n;原比例*1/n
将原比例尺缩小1/n;原比例*(1-1/n)
请解释一下为什么是这样的结论O O..还有"缩小"与“缩小到"有什么区别?
另外图幅放大1倍那么比例尺是放大多少倍?..请举例说明~

将原比例尺放大到n倍;原比例*n 将原比例尺放大n倍;原比例*(n+1) 将原比例尺缩小到1/n;原比例*1/n 将原比例尺缩小1/n;原比例*(1-1/n) 请解释一下为什么是这样的结论O O..还有"缩小"与“缩小到"有
按照你所列的提纲,应该得出一下结论:
1、放大N倍,即1乘以N.
2、放大到N倍,即1乘以N+1.
备注:1表示原比例尺.
3、比例尺放大1倍,没变化,还是1.
4、回答你为什么:
这个没有任何理由,约定成俗的专业习惯.

比例尺也是一倍,没有必要知道为神魔,知道是这样就OK了

这不是地理问题了,是小学的应用题你没学好

将原比例尺放大到n倍;原比例*n 将原比例尺放大n倍;原比例*(n+1) 将原比例尺缩小到1/n;原比例*1/n 将原比例尺缩小1/n;原比例*(1-1/n) 请解释一下为什么是这样的结论O O..还有缩小与“缩小到有 将原比例尺放大n倍/将原比例尺放大到n倍,有什么区别 举例说明. 将1:12 000 000的地图比例尺放大到原图4倍,放大后的地图比例尺是?3 000 000,我的计算方法是【将原比例尺放大到n倍,放大后的比例尺为:原比例尺×n】,算出来的是1:48 000 000了QUQ,是我没有理解 是什么叫原比例尺放大到n倍.举个例子说明 求图片:将原地图的比例尺放大3倍,放大后的图幅是原图的几倍 将一个数放大10倍后比原数多了27.27,请问原数是多少 若比例尺为1:100,将其放大到n倍,则比例尺为——; 若比例尺为1:100,将其放大n倍,则比例尺为—— 原比例尺为1:400000,图幅面积放大到原来的4倍后,现在的比例尺是多少? 比例尺“放大”n倍,等同于“放大了”还是“放大到”n倍 将PH相同的盐酸和醋酸溶液分别稀释到原体积的m倍和n倍pH相同的醋酸溶液和盐酸分别用蒸馏水稀释至原体积的m倍和n倍,稀释后两溶液pH仍相同,则m,n的关系是:( )大于小于等于还是无法确定 比例尺放大N倍与放大到N倍一样吗? 若将果蝇的一个精原细胞核中的DNA分子含有15N标记的DNA精子所占的比列是果蝇一个精原细胞中的一个DNA分子用15N标记正常情况下在该细胞分裂形成精子中,含15N的精子占比例为多少,答案给的 甲数是乙数的()倍,甲数是乙数的一半,乙数比甲数多()倍.一个数增加到N倍,就是原数的()倍. 一根劲度是400N/m的弹簧,原长12cm,当受到一个大小为16N的压力作用时,弹簧将缩短到多少厘米 把一个较大的数用科学记数法表示,关键是求出---------.1大于a 大于10 n为----------?将aX10n写出原数,原数的整数位数比n------ 300度的老花镜相当于将原物体放大或缩小多少度?着急是放大或缩小多少倍,抱歉,打错了, 将果蝇的一个卵原细胞核中的DNA分子用15N标记,在14N的环境中进行减数分裂,产生的子细胞带15N标记的比例.一个卵原细胞有4条染色体4条DNA,都被15N标记,然后在14N的环境中进行减数分裂,那么首 将1:12000000的地图比例尺放大到原图4倍,放大后的地图比例尺是多少