甲,乙两个物体的质量和初温都相同,把甲放入一杯热水中,充分搅拌后,水温降低了5摄氏度,将甲取出后,将乙放入后,充分搅拌后,水温也降低了5摄氏度,设整过过程中无热量,质量损失,也没有物态

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 06:04:57
甲,乙两个物体的质量和初温都相同,把甲放入一杯热水中,充分搅拌后,水温降低了5摄氏度,将甲取出后,将乙放入后,充分搅拌后,水温也降低了5摄氏度,设整过过程中无热量,质量损失,也没有物态

甲,乙两个物体的质量和初温都相同,把甲放入一杯热水中,充分搅拌后,水温降低了5摄氏度,将甲取出后,将乙放入后,充分搅拌后,水温也降低了5摄氏度,设整过过程中无热量,质量损失,也没有物态
甲,乙两个物体的质量和初温都相同,把甲放入一杯热水中,充分搅拌后,水温降低了5摄氏度,将甲取出后,将乙放入后,充分搅拌后,水温也降低了5摄氏度,设整过过程中无热量,质量损失,也没有物态变化,问:甲的比热容大还是乙的大或者是一样大?
并且什么呢?

甲,乙两个物体的质量和初温都相同,把甲放入一杯热水中,充分搅拌后,水温降低了5摄氏度,将甲取出后,将乙放入后,充分搅拌后,水温也降低了5摄氏度,设整过过程中无热量,质量损失,也没有物态
由题意可知水温高于甲乙两者的温度.且两者均吸收了相当于水降低5摄氏度所放出的热量.则两者吸收的热量和初温均相同.
而甲的末温等于水降低5摄氏度后的温度,而乙的末温等于水降低10摄氏度后的温度,即乙升高的温度较低.
根据Q=cm△t,已知Q、m相同,甲的△t较大,故比热容较小.

质量和初温都相同的甲乙两个物体,先把甲放在一杯冷水中,热平衡后水温升高了△t,把甲取出后立即把乙放入此杯中,热平衡后水温又升高了△t,忽略热损失,甲乙两种物质的比热容的关系是什 甲乙两个物体,质量和初温都相同,把甲放入一杯热水中,搅拌后,水的温度降低了5℃,将甲取出,再把乙放进去(假设没有热量损失)搅拌后,水的温度又下降了5℃,由此可知?答案是乙的比热容大, 质量相同的甲乙两个物体,放在水中,甲漂浮,乙下沉,谁的浮力大?体积相同的甲乙两个物体,放在水中,甲漂浮,乙下沉,谁的浮力大? 如图所示,是小李同学在探究甲乙两种不同的物体物质的质量和体积的关系时得出的图线.如果用上述两种物质做成甲乙两个质量相同的实心正方体,把它们放在水平面上,则根据图可知,甲乙两 甲乙两个均匀实心正方体放在水平面上时对水平面的压强相等,若分别在两物体上沿竖直方向截去质量相同 【关于比热容】 1、两物体 相同的质量 相同的时间 比热容大的升高温度多吗?2、甲乙两个物质的质量相等,初温也相同,把甲投入一杯冷水中,平衡后水温升高了10摄氏度,取出甲物体(设热量和 质量和初温都相同的甲乙物体,先把甲放在一杯冷水中,热平衡后水的温度升高t摄氏度,把甲取出后立即把乙放入此杯中,热平衡后水的温度又升高t摄氏度,忽略热损失,谁的比热大?为什么?理由! 在调节平衡的天平的左、右两个盘中分别放上两个体积相同的物体甲和乙,天平不平衡 甲乙两个物体的质量不同,当它们放出相同的热量时,降低了相同的温度, 质量分别为m1.m2的两个物体甲与乙放在光滑……质量不同的两个物体放在表面光滑且足够长的木板上,随木板一起以水平向右的相同速度沿同一直线做匀速直线运动.为什么当木板突然静止时, 三个质量相同的物体放在水中,甲漂浮,乙悬浮,丙沉底,比较甲乙丙浮力大小 两个相同的物体放在不同液体中,甲物体漂浮,乙物体下沉,问那个受到的浮力大 甲,乙两个物体的质量和初温都相同,把甲放入一杯热水中,充分搅拌后,水温降低了5摄氏度,将甲取出后,将乙放入后,充分搅拌后,水温也降低了5摄氏度,设整过过程中无热量,质量损失,也没有物态 惯性与质量质量分别为M1和M2的两个物体甲与乙放在表面光滑且足够长的木板上,随木板一起以水平向右的相同速度沿同一直线做匀速直线运动.当木板突然停止时,以下正确的是( )A.若M1>M2,甲 质量和初温相同的甲乙两物体,先把甲放在一杯冷水中,热平衡后水温升高Δt摄氏度,把甲取出后,把乙放入杯中,热平衡后水温又升高Δt摄氏度,若忽略热损失,问甲乙哪个比热容大?请加以论证并 有甲、乙两个质量相同的物体分别悬浮在水面下1m和2m深处,由此可以判断 ( ) A、甲物体受到的浮力大于有甲、乙两个质量相同的物体分别悬浮在水面下1m和2m深处,由此可以判断 ( )A、甲 12.甲、乙两个质量不同的物体,它们放出的热量相同,降低的温度也相同,由此可 〔 〕 a.质量大的物体比热a.质量大的物体比热大 b.质量小的物体比热大c.两个物体比热相等 d.无法判断 甲乙两个物质的质量相等,初温也相同,把甲投入一杯冷水中,平衡后水温升高了10摄氏度,取出甲物体(设热量和水质量均无消耗)后,接着把乙物体投入该杯中,平衡后水温又升高了10摄氏度,由