英语翻译偷懒的就不要来了，标注的翻译都翻译不对，是搞笑么？Knowledge of what EF（执行功能） skills are recruited during successful completion of complex problem solving is important not only for theoretical reasons,b

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偷懒的就不要来了，标注的翻译都翻译不对，是搞笑么？
Knowledge of what EF（执行功能） skills are recruited during successful completion of complex problem solving is important not only for theoretical reasons,but also for practical ones,such as developing interventions for school children with poor EF.The intervention can be tailored to the child’s developmental level and cognitive abilities,and thus bolster the specific EF processes required (Naglieri & Gottling,1997).
In conclusion,SEM（结构方程模型） of complex problem solving tasks is promising for addressing the degree of unity of EFs,for examining the specific subcomponents (i.e.,the foundational EFs) recruited during problem solving at various ages,and for identifying the relations among the EFs at various developmental levels.Only by including older children and adolescents,as well as preschoolers,can these questions be addressed satisfactorily.

英语翻译偷懒的就不要来了，标注的翻译都翻译不对，是搞笑么？Knowledge of what EF（执行功能） skills are recruited during successful completion of complex problem solving is important not only for theoretical reasons,b
您好 以下为本人手工制作：
了解哪些执行功能技巧在成功地解决复杂问题中发挥了作用是很重要的,这不仅是基于理论,也是基于实践的,正如为那些拥有较低执行功能的学童所施加的干预（措施?）.这些所施加的干预措施可根据孩童的发育水平和认知能力进行适当修改,因而使得特定的执行功能过程（的作用）得到凸显.（这就相当于实验中的控制变量）(Naglieri & Gottling, 1997).
总之,关于解决复杂问题的结构方程模型的课题在描述执行功能的整合性程度上是很有前途的,因（其能）在不同年龄段（的孩童）身上检测出其在解决问题中所使用的特定子部件（即基础执行功能）,还能在不同发育等级（的孩童）身上辨别出执行功能间的关系.只有将年龄较大的儿童,青春期少年以及学前儿童都包括在内,这些问题才能得到满意的阐释.
希望对你有帮助

知道是什么EF英孚技能在成功完成了解决复杂问题不仅是重要的理论原因,同时还是之类的实际发展干预EF较差的学生。干预可以修改以适应孩子的发展水平,从而与认知能力支持了具体EF英孚过程要求(Naglieri和Gottling,1997)。
总之、扫描电镜(SEM)的任务是解决复杂问题的解决有前途的统一的程度,传感器为检验具体次(例如,基础传感器在解决问题)被征募,不同年龄的明确传感器之间的关系...

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知道是什么EF英孚技能在成功完成了解决复杂问题不仅是重要的理论原因,同时还是之类的实际发展干预EF较差的学生。干预可以修改以适应孩子的发展水平,从而与认知能力支持了具体EF英孚过程要求(Naglieri和Gottling,1997)。
总之、扫描电镜(SEM)的任务是解决复杂问题的解决有前途的统一的程度,传感器为检验具体次(例如,基础传感器在解决问题)被征募,不同年龄的明确传感器之间的关系在不同的发展水平。只有包括儿童少年,以及学龄前儿童,这些问题解决好。
望采纳 3Q楼主咯

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知道是什么EF英孚技能在成功完成了解决复杂问题不仅是重要的理论的原因,也为实用物品,例如
学校的孩子们发展干预EF较差的。干预可以修改以适应孩子的发展水平,从而与认知能力支持了具体EF英孚过程要求(Naglieri和Gottling,1997)。
总之,扫描电镜解决复杂问题的任务,是希望解决这个程度的统一,传感器为检验具体次(例如,基础传感器)
在解决问题了不同年龄的,明确...

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知道是什么EF英孚技能在成功完成了解决复杂问题不仅是重要的理论的原因,也为实用物品,例如
学校的孩子们发展干预EF较差的。干预可以修改以适应孩子的发展水平,从而与认知能力支持了具体EF英孚过程要求(Naglieri和Gottling,1997)。
总之,扫描电镜解决复杂问题的任务,是希望解决这个程度的统一,传感器为检验具体次(例如,基础传感器)
在解决问题了不同年龄的,明确的EFs加密之间的关系在不同的发展水平。只有包括儿童少年,以及学龄前儿童,这些问题解决好。

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One day,Mr.Wang arrived in Beijing for a visit. He went to the hotel took a taxi.But he could not find his ID card.He was very upset.翻译。一天，王先生来北京参观。他乘的士去宾馆。但没有找到他的身份证。他非常的心烦。

外汇基金技能是什么复杂的问题解决过程中成功地完成招募知识是重要的，不仅是理论的原因，同时也为实际的，如发展与EF学校的贫困儿童的干预措施。干预可以根据孩子？？的发育水平和认知能力，从而增强外汇基金的具体程序规定（Naglieri＆Gottling，1997）。
总之，解决复杂任务的问题解决是有希望的扫描电镜对EFS的团结程度的检查（即基本EFS）的具体子，招聘过程中在不同的年龄问题的解决...

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外汇基金技能是什么复杂的问题解决过程中成功地完成招募知识是重要的，不仅是理论的原因，同时也为实际的，如发展与EF学校的贫困儿童的干预措施。干预可以根据孩子？？的发育水平和认知能力，从而增强外汇基金的具体程序规定（Naglieri＆Gottling，1997）。
总之，解决复杂任务的问题解决是有希望的扫描电镜对EFS的团结程度的检查（即基本EFS）的具体子，招聘过程中在不同的年龄问题的解决，并确定在不同的EFS之间的关系发展水平。只有包括老年人和青少年儿童，以及学龄前儿童，可以令人满意地解决这些问题。

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句子是什么？