如何进行生物学课堂演示实验的教学

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/04/28 01:33:03

如何进行生物学课堂演示实验的教学
如何进行生物学课堂演示实验的教学

如何进行生物学课堂演示实验的教学
1、巩固知识,加速新知识的掌握
生物学演示实验分为两类：一类是以获得新知识为目的而进行的演示实验,另一类是以验证巩固知识为目的而进行的演示实验.演示实验的一个显著特点就是直观性,它将学生不易理解的抽象知识具体化,使学生首先获得感性认识.在此基础上,学生通过教师的启发,经过积极的思考,很快形成正确的概念并理解和掌握有关知识点.
2、调动学生的积极性,活跃课堂气氛
课堂演示实验教学通过看得见、感受得到的现象,使学生在良好的情绪状态中学习,很容易提高学生的学习兴趣.良好的课堂教学氛围,使学生由被动学习变为主动学习.例如："呼吸作用"演示实验,将点燃的蜡烛在分别装有萌发的种子（甲瓶）和煮熟的种子（乙瓶）里,观察蜡烛在两瓶内的燃烧情况.随着蜡烛的燃烧情况的变化,学生的学习兴趣一定会不断被激发.观察形象生动的演示结果,学生会产生强烈的认识冲动,并形成最佳的心理状态,经过教师的讲解和自身的积极思考,能很快掌握有关的知识内容.在对低年级的教学过程中,若采用一些适当的趣味性演示实验,可活跃课堂气氛,学生的注意力、观察力和学习的积极性都会有明显地提高.

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