作业帮人教版语文19课生命 生命中作者为什么要放掉小飞蛾?这说明了什么?以下为短文：我常常想，生命是什么呢?夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/06 08:25:44
人教版语文19课生命 生命中作者为什么要放掉小飞蛾?这说明了什么?以下为短文：我常常想，生命是什么呢?夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下
人教版语文19课生命 生命中作者为什么要放掉小飞蛾?这说明了什么?
以下为短文：
我常常想，生命是什么呢?
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手抓住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。
人教版语文19课生命 生命中作者为什么要放掉小飞蛾?这说明了什么?以下为短文：我常常想，生命是什么呢?夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下
答：⑴小飞蛾在生命受到威胁时拼命挣扎,虽然它的挣扎在作者面前显得那样无力,它依然没有放弃,而是选择尽力一搏.小飞蛾那种强烈、鲜明的求生欲望令作者震惊、感动,同时也引起了作者的深思,所以作者放掉了小飞蛾.
⑵这说明了无论是多么微小的生物,对于生的渴望都是无比强烈的,不论希望多么渺茫,都不会放弃生的希望.小飞蛾尚且如此,又何况人类呢.所以我们应该珍视生命,坚定生的信念,丰富生命的意义.
这是我的理解,希望能够帮到你~~
这说明了作者（杏林子）被飞蛾的热爱生命所感动了，只要有勇气，就会有希望！
这篇课文我也学过！
采纳吗？
爱护一切有生命的东西
爱护一切有生命的东西
作者在瞬间明白“生命”是什么，就是像飞蛾那种在遇到困境的时候那种生命的力量，一种求生欲。
“但”字体现出飞蛾很热爱、珍惜生命，更体现出它那种强烈的求生欲望，作者被飞蛾感动了，所以放了它。说明了即使希望很渺茫，但也要去尝试，即使只有一丝生的希望，也要挣扎。
飞蛾那种求生的欲望令作者震惊，忍不住放了它。展示了生命的意义，要让有限的生命创造出无限的价值
爱护一切有生命的东西