作业帮求 3个成语（好点的）3个,有各自 简练的解释,出自,及 关于它的历史故事谢谢
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 09:35:16
求 3个成语（好点的）3个,有各自 简练的解释,出自,及 关于它的历史故事谢谢
求 3个成语（好点的）
3个,有各自 简练的解释,出自,及 关于它的历史故事
谢谢
求 3个成语（好点的）3个,有各自 简练的解释,出自,及 关于它的历史故事谢谢
1 、东坡画扇
比喻关心百姓疾苦.
出处：（出自何远《春渚纪闻》和苏轼《书南史卢度传》）
成语故事：
苏东坡很有同情心.他在杭州作官时,有一次一位绫绢商人告一个制扇匠人欠他两万绫绢钱不还.匠人说：“前不久他父亲死了,花了一笔钱.今年杭州连日阴雨,天气寒冷,没有人买扇子,我一时拿不出钱来还帐.”苏轼想了半天,让那匠人回家把扇子抱来,挑出二十把折扇,拿起公堂上的毛笔,在扇面上题字、作画,然后命匠人快拿到外面去卖.匠人刚出衙门,扇子就被抢购一空,每把一千钱,正好够还帐的.
四十五岁时苏东坡在监狱被关了一百天,幸好皇帝特赦才被放出.后来他在一片杂记中说：“我从小就不喜欢杀生,可是也没有完全断绝过.近年来开始不杀猪羊了,可是生性喜欢吃蟹蛤,免不了有时要杀.去年得罪被关进监狱,开始以为不能脱身了,不想后来获得幸免,于是从此不再杀一物.有时买来蟹蛤,都放进江中.虽然知道蛤在江里活不了,可也许有个万一吧.即使活不了,也比在锅里受煎熬要好得多.我并没有什么别的想法,只是因为自己也经历过了患难,和在厨房中的鸡鸭没有区别,不想再因为口腹之故,使生命受到这无穷无尽的恐惧.只是恨自己不能忘记美味,有时买死的蟹蛤来吃.”
2 、校人烹鱼
拼音：Jiào rén pēng yǘ
用花言巧语编造的谎言,常常使那些不了解实际情况的人上当.但如果能够认真地做实际调查,那么,骗人的伎俩就无法施展了!
出处：（《孟子·万章上》）
成语故事：昔者有馈生鱼于郑子产①,子产使校人②畜之池.校人烹之,反命⑤曰“始舍 ⑧之,圉圉③焉,少则洋洋焉⑥,悠然⑦而逝.子产曰：“得其所哉!得其所哉!”
校人出曰：“孰谓子产智,予既烹而食之,曰：“得其所哉!得其所哉!”
故君子可欺之以方⑨,难罔⑩以非其道.
（《孟子·万章上》）
『注』：①郑子产,春秋时期郑国著名的政治家,春秋时郑国大夫公孙桥的字.②校人,管理池沼的小吏.畜：饲养.③圉圉焉（yǔ）：疲乏无力,局促不舒展的样子.⑤反命：复命.⑥少：一会儿.洋洋焉：形容鱼在水中舒身摆尾的样子.⑦悠然：行进迅速的样子.逝：往.指鱼游到池塘深处去了.⑧舍：放下.⑨以其方：指用合乎道理的事情.⑩罔（wǎng)欺骗,蒙骗.
从前有人向郑国著名的政治家子产赠送活鱼,子产命令管理池沼的小吏把鱼养在水池中,小吏把鱼做熟了,复命说：“刚开始那些鱼看起来很疲累的样子,过一会就活泼的了,然后迅速游到深处去了.”子产说：“算是找到了应该到的地方,找到了应该到的地方啊!”
小吏出来就说：“谁说子产智慧?我既然已经做熟了吃掉,他还说：“找到了应该去的地方,找到了应该去的地方”
所以对君子可以用恰当有道的方法来欺骗他,但却很难用不道的方法来迷惑他.
寓意：用花言巧语编造的谎言,常常使那些不了解实际情况的人上当.但如果能够认真地做实际调查,那么,骗人的伎俩就无法施展了!
3 、带经而锄
拼音：dài jīng ér chú
“带经而锄”形容生活贫苦依坚持学习.
出处：（出自《汉书•卷五十八•倪宽传》和《汉书•卷六十四•朱买臣传》）
成语故事：
古人读书是很刻苦的.汉朝的倪宽跟着孔安国学习五经,缺乏学习费用,倪宽要为弟子们做饭,有时还要下地干活.他下地时总要带着经书,休息时便抓紧学习.
汉朝的朱买臣家里比较贫困,买不起什么东西,他又很喜欢读书,而他家里的生计要靠砍柴来维持.因此,朱买臣背着柴草边走边读书.