阿拉丁七彩阅读的考级制度是什么

阿拉丁七彩阅读的考级制度是什么
阿拉丁七彩阅读的考级制度是什么

阿拉丁七彩阅读的考级制度是什么
阅读考级的目标与标准
　　标准：
　　七彩阅读红色篇
　　1．喜欢阅读,感受阅读的乐趣.
　　2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.
　　3．学习默读,做到不出声,不指读.
　　4．阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流.
　　5．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想像,获得初步的情感体验,感受语言的优美..
　　6．喜爱图书,爱护图书.
　　七彩阅读橙色篇
　　1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.
　　2．初步学会默读.能对课文中不理解的地方提出疑问.
　　3．能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用.能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义.
　　4．能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情.
　　5．能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,与他人交流自己的阅读感受.
　　6．在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法.
　　七彩阅读黄色篇
　　1学习略读,粗知文章大意.
　　2．积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料.
　　3．诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感.
　　4．养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料.
　　5．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.
　　6．默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字.
　　7．能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩.
　　七彩阅读绿色篇
　　1．联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果.
　　2．在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法.在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断.
　　3．阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法.
　　4．阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受.阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感.受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想.
　　七彩阅读青色篇
　　1．学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息.
　　2．在理解课文的过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法.
　　3．诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感.背诵优秀诗文.
　　4．利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读.扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字.
　　七彩阅读蓝色篇
　　1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读.
　　2．养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文每分钟不少于500字.
　　3．能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围,扩展自己的视野.
　　4．在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用.
　　5．对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题.
　　6．在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式.
　　7．能够区分写实作品和虚构作品,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式.
　　七彩阅读紫色篇
　　1．欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示.对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言.
　　2．阅读科技作品,注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法.
　　3．阅读简单的议论文,区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等）,发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断.
　　4．诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣.
　　5．浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容.背诵优秀诗文80篇.
　　6．了解基本的语法知识,用来帮助理解语言上的难点；了解常用的修辞方法,体会它们在课文中的表达效果.了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识.
　　7．能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料.
　　8．学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著.