按要求,从课文中找出相应的词语写下来,并选一个写话.(1) 形容声势很大:( )( )(2) 形容哭泣的样子:( )( )(3) 形容

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 22:22:04
按要求,从课文中找出相应的词语写下来,并选一个写话.(1)   形容声势很大:(                  )(                  )(2)   形容哭泣的样子:(                  )(                 )(3)   形容

按要求,从课文中找出相应的词语写下来,并选一个写话.(1) 形容声势很大:( )( )(2) 形容哭泣的样子:( )( )(3) 形容
按要求,从课文中找出相应的词语写下来,并选一个写话.
(1) 形容声势很大:( )( )
(2) 形容哭泣的样子:( )( )
(3) 形容声音高亢:( )( )

按要求,从课文中找出相应的词语写下来,并选一个写话.(1) 形容声势很大:( )( )(2) 形容哭泣的样子:( )( )(3) 形容
(1) 形容声势很大:( 排山倒海 )( 势不可挡 )
(2) 形容哭泣的样子:( 泪光闪闪 )( 泣不成声 )
(3) 形容声音高亢:( 震耳欲聋 )( 激越悲壮 )
造句:1、象群排山倒海般冲来,势不可挡.
2、听到他要转学了,小东泣不成声,送行时小东眼里泪光闪闪
3、他的声音震耳欲聋,激越悲壮

惊涛骇浪 万马奔腾
老泪纵横 泪流满面
震耳欲聋 锣鼓喧天

(1)形容声势很大:(排山倒海)(势不可当)
(2)形容哭泣的样子:(泣不成声)( 唏嘘 )
(3)形容声音高亢:(震耳欲聋)(仰头吼叫)
泣不成声:小明的爷爷去世了,小明一家人泣不成声。

1(排山倒海)(势不可挡)2热泪盈眶 泪如泉涌 3穿云裂石 铿锵有力
句子 ①拿到录取通知书后,他激动的热泪盈眶。 ②他那铿锵有力的歌声震撼了大地

震天动地 震动了天地。形容声音或声势极大。
震耳欲聋 形容声音很大,耳朵都快震聋了。
振聋发聩 聩:天生耳聋,引伸为不明事理。声音很大,使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。
响彻云霄 彻:贯通;云霄:高空。形容声音响亮,好象可以穿过云层,直达高空。
天震地骇 〖解释〗震:震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面...

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震天动地 震动了天地。形容声音或声势极大。
震耳欲聋 形容声音很大,耳朵都快震聋了。
振聋发聩 聩:天生耳聋,引伸为不明事理。声音很大,使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。
响彻云霄 彻:贯通;云霄:高空。形容声音响亮,好象可以穿过云层,直达高空。
天震地骇 〖解释〗震:震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。
声振屋瓦 〖解释〗声音把房子上的瓦都振动了。形容呼喊的声音很宏大猛烈。
如雷灌耳 亦作“如雷贯耳”。①形容声音大(多指语音)。②形容人的名声很大。

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(1)形容声势很大:(排山倒海)(势不可当)
(2)形容哭泣的样子:(泣不成声)( 唏嘘 )
(3)形容声音高亢:(震耳欲聋)(仰头吼叫)
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谢谢

  是从哪篇课文?

按要求,从课文中找出相应的词语写下来,并选一个写话.(1) 形容声势很大:( )( )(2) 形容哭泣的样子:( )( )(3) 形容声音高亢:( )( )按要求,从课文中找出相应的词语 按要求,从课文中找出相应的词语写下来,并选一个写话.(1) 形容声势很大:( )( )(2) 形容哭泣的样子:( )( )(3) 形容 关于《最后一头战象》选段的问题按要求,从课文中找出相应的词语写下来,并选一个写话.(1) 形容声势很大:( )( )(2) 形容哭泣的样子:( )( )(3) 形容声音高亢:( )( ) 根据意思,从六年级上册19课课文中找出相应的词语写下来,并选一个词语写话热情周到的意思课文多次写到陆逊的瘦,请摘抄其中的两处,并谈谈这样描写的好处第一次__________________________________ 跨越百年的美丽)1.按要求从课文中找出相应的词语.近义词:庄重( ) 坚定( ) 疲倦( )反义词:人工( ) 所有( ) 肃然无声( ) 从人教版三上第一组课文中找出相应词语:间或、有时候;生命力、活力 课文是以什么为线索展开叙写的?找出相应的词语并作解释 在(金钱的魔力)课文中找出概括老板和托德特点的词语写下来 按要求,写词语找出课文中突出五壮士“壮”的成语,写在下面. &&&&&读下面的例句,按要求完成作业&&&&&&&&&&&&&&&&&&例1:这是什么原因呢?因为他没有专一的目标,也不能持之以恒.1.请从课文中找出同一类型的句子,并写下来.2.请仿写超例句类型,尝试写一句.例2 根据意思,从课文中找出相应的成语,写下来. 提示(五年级) 心里很平静,没有顾虑的样子. ( )现在就要知道,晚说了,给分减少! 从百草园到三味书屋的第二段中的描写得有声有色,按要求找出相应的词语,写在下面的横线上性质词语有什么 《金钱的魔力》 在课文中找出概括老板和托德特点的词语写下来《金钱的魔力》 在(课文中)找出概括老板和托德特点的词语写下来 人教版小学语文五年级下册第六单元全部课文和以下题目答案搭配词语(请从课文中找出相应的词语)率兵( ) 按兵( ) ( )跋涉 ( 根据意思在课文中找出相应的词语耷拉着脑袋,情绪低落的样子( ) 从百草园到三味书屋的第二段中的描写得有声有色,按要求找出相应的词语,写在下面的横线上颜色:声音:形状:滋味: 从课文中找出与下列词语意义相同的文言词语,并各写两个含有这个文言词语的成语或俗语从《夸父逐日》,《共工怒触不周山》课文中找出与下列词语意义相同的文言词语,并各写两个含有这 从课文中找出与下列词语意义相同的文言词语,并各写两个含有这个文言词语的成语或俗语从《夸父逐日》,《共工怒触不周山》课文中找出与下列词语意义相同的文言词语,并各写两个含有这