作业帮课题“用心灵去倾听”包含两方面含义：一是（）；二是（）.从中启发孩子,用心灵倾听可以（）
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 21:06:37
课题“用心灵去倾听”包含两方面含义：一是（）；二是（）.从中启发孩子,用心灵倾听可以（）
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课题“用心灵去倾听”,是对苏珊工作的高度概括与肯定,同时也点明了文章的中心.苏珊作为问讯处一名普通的工作人员,尽心尽力做好服务工作.对于文中的孩子,苏珊不仅用心灵倾听,更用心与孩子交流,抚慰孩子幼小的心灵,做孩子健康成长的心灵守护神.如,当孩子的手指被砸伤时,她从孩子的哭声中,听出了孩子的孤单、恐惧与无助,她用悦耳的声音帮助孩子消除恐惧,指导孩子实现自救,赢得了孩子的信任.又如,当孩子因心爱的金丝雀突然死去伤心时,苏珊宽慰孩子,消除孩子对死亡的恐惧.可以围绕课题,引导学生谈谈各自的认识,启发孩子：用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福.
“用心灵去倾听”包含两方面含义：一是（对苏珊工作的高度概括与肯定）；二是（点明了文章的中心）。从中启发孩子，用心灵倾听可以（给身边的人和自己带来幸福、快乐。）
课题“用心灵去倾听”包含两方面含义：一是（）；二是（）.从中启发孩子,用心灵倾听可以（）
用心灵去倾听
课文是用心灵去倾听
课文是《用心灵去倾听》,
用心灵去倾听 最后一句话的含义
用心灵倾听 谁用心灵去倾听,倾听了什么,为什么说是用心灵倾听
用心灵去倾听读后感
《用心灵去倾听》读后感.
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《用心灵去倾听》主要内容
用心灵去倾听 习题
用心灵去倾听主要内容
用心灵去倾听练习册答案,第五题 没的别瞎参和结合这个片段 写一写你对课题“用心灵去倾听”的理解。
对《用心灵去倾听》最后一句的感受
《用心灵去倾听》一文源于（ ）《都市生活报》
对于课文的题目“用心灵去倾听”,请你试着提出问题,并自己解决问题一定要解答,而且是对课题提问,不是对课文提问