作业帮桃花源记的课后习题 急,1、作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想?这个理想在当时的条件下能不能变成现实?今天我们应该怎样看待这样的理想?（提示）：做题前要先大致了解作者的生平
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/04 13:52:20
桃花源记的课后习题 急,1、作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想?这个理想在当时的条件下能不能变成现实?今天我们应该怎样看待这样的理想?（提示）：做题前要先大致了解作者的生平
桃花源记的课后习题 急,
1、作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想?这个理想在当时的条件下能不能变成现实?今天我们应该怎样看待这样的理想?
（提示）：做题前要先大致了解作者的生平和当时的社会现状,并要有一些社会发展史的常识.
每一文都要答到,
桃花源记的课后习题 急,1、作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想?这个理想在当时的条件下能不能变成现实?今天我们应该怎样看待这样的理想?（提示）：做题前要先大致了解作者的生平
寄托了没有剥削,没有压迫,没有战争,人人都生活的幸福快乐,人与人之间的关系融洽的社会理想.这个理想在当时的条件下不能变成现实,因为当时的人们为了自己的利益与权力不稀牺牲一切.今天我们不会在乎这样的理想,因为我们本来就生活在和平年代.
一、阅读下文完成文后问题
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
1．这...
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一、阅读下文完成文后问题
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
1．这两段文字选自________的《________》。
2．给下面加粗的字注音。
豁（ ）然开朗 屋舍俨（ ）然
阡（ ）陌（ ）交通 黄发垂髫（ ）
3．解释下面句中加粗的词语。
（1）缘溪行，忘路之远近 缘：
（2）落英缤纷 缤纷：
（3）复前行，欲穷其林 复： 穷：
（4）初极狭，才通人 初： 才：
（5）土地平旷，屋舍俨然 俨然：
（6）男女衣着，悉如外人 外人：
4．翻译下面的句子。
（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
（2）复行数十步，豁然开朗。
（3）有良田美池桑竹之属。
（4）黄发垂髫并怡然自乐。
二、课外阅读题
[N10六]
下面是从陶渊明《桃花源诗》中节录的诗句，认真阅读，回答问题。相命肆农耕①，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺②。春蚕收长丝，秋熟靡王税③。路荒暖交通④，鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法⑤，衣裳无新制。童孺纵歌行，斑白欢游诣。草荣识节和，木衰和风厉。虽无纪历志，四时自成岁。怡然有余乐，于何劳智慧？
（注释：①肆：致力。②艺：种植。③靡：没有。④暖：遮蔽。⑤俎豆：祭器。）
1．这些诗句和《桃花源记》中哪些句子表达的意思一致？
2．这些诗句描绘了怎样的社会情景？
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