红线部分,“易知”,结果我不知道怎么得到的,也无法“易知”蓝线部分,做这一步到底是在干什么为什么没有先证明极限存在,就假设存在了,然后就开始算了.(一般的步骤都是证明 单调且有

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 11:51:51
红线部分,“易知”,结果我不知道怎么得到的,也无法“易知”蓝线部分,做这一步到底是在干什么为什么没有先证明极限存在,就假设存在了,然后就开始算了.(一般的步骤都是证明 单调且有

红线部分,“易知”,结果我不知道怎么得到的,也无法“易知”蓝线部分,做这一步到底是在干什么为什么没有先证明极限存在,就假设存在了,然后就开始算了.(一般的步骤都是证明 单调且有

红线部分,“易知”,结果我不知道怎么得到的,也无法“易知”
蓝线部分,做这一步到底是在干什么
为什么没有先证明极限存在,就假设存在了,然后就开始算了.(一般的步骤都是证明 单调且有界,然后才开始进行后续的计算的)

红线部分,“易知”,结果我不知道怎么得到的,也无法“易知”蓝线部分,做这一步到底是在干什么为什么没有先证明极限存在,就假设存在了,然后就开始算了.(一般的步骤都是证明 单调且有
红线“易知”部分:由归纳法知:因为x[1]=2>0,所以x[n]>=2
所以x[n+1]=2+1/x[n]<=2+1/2=5/2,即x[n]<=5/2
所以2<=x[n]<=5/2
蓝线部分:逻辑是这样的:先假设极限存在,算出那个唯一能当做极限的数a,然后证明a的确是极限.(前面也说了{x[n]}没有单调性,所以不能用单调有界.)蓝线部分就是估计|x[n]-a|,由于|x[n+1]-a|<|x[n]-a|/4,所以|x[n]-a|<|x[1]-a|/4^(n-1),由此可以看出|x[n]-a|可以任意小,即a为{x[n]}的极限.

红线:因为f(x)是减函数,故而x越大,f(x)越小,由

可知x(n)>=2

 

x(n+1)=2+1/x(n) <=2+0.5=2.5

因为X1=2,所以Xn一定是大于2的,也就是1/X<1/2;因为X=2+1/X所以x<5/2
也可以先假设存在在验证的,这个题前面已经证明单调,也给了X的取值范围说明有界了

xn>0 xn+1=2+1/xn>2, 所以 xn>=2, 又有 xn+1=2+1/xn<=2+1/2=5/2;所以2<=xn<=5/2

微积分,求极限例题看不懂如图红线部分,很显然,这个是使用篮圈里面的方法.但是我不知道他怎么得到这个步骤的,我算 1+ ( f(x) - 1 )算不出他这样的结果 红线部分,“易知”,结果我不知道怎么得到的,也无法“易知”蓝线部分,做这一步到底是在干什么为什么没有先证明极限存在,就假设存在了,然后就开始算了.(一般的步骤都是证明 单调且有 微积分证明题,不理解红色部分为不理解部分第一个红线部分,不明白如何从前一步推导出来的第二个红线部分,完全无法理解.因为蓝色部分应该是 常数 - 常数内部的上下限我不知道怎么得到 划红线部分 是怎么得到的?另外高阶导数的求导方法是怎么样的 划红线部分 是怎么得到的? 另外高阶导数的求导方法是怎么样的 我对照书上写的还是不知道怎么做! 高数求导的问题不知道红线部分是怎么来的 红线部分到绿线部分也不知道是怎么来的 高数 三重积分 求区域 划红线的部分不知道是怎么来的 微积分,红线部分,我不知道他是如何一下子就的出来等于0的. 微积分,微积分的例题有一个步骤看不明白 P68 红线部分,不知道如何从前面得到的 划红线的部分是怎么得到的, 线性代数问题,他怎么知道画红线部分的 向量问题不懂,红线那个向量,我不知道是怎么来的 高中数学一道(答案中的一步看不懂 【答案中的一步看不懂,我想知道划红线的那部分是什么?是怎么得到的?】 画红线部分怎么解释 关于极限的一道高数例题?红线部分这个等式是怎么得出来的 还有这个红线的结果是什么 有什么 公式吗我忘记了 求解答 问一个高数中解微分方程的问题红线部分怎么得到的啊? 这个二重积分怎么理解划红线部分怎么理解,怎么知道是关于y轴对称? 我知道结果但不知道怎么去解释. 求解一道定积分!红线部分是怎么解啊?主要是不明白积分上下限是如何变化的~我知道是换元法,但是我换出来的跟红线的不一样~也证不下去