作业帮科技文阅读 一道高考题的理解二、（本大题共3小题,每小题3分,共9分）阅读下文,完成5——7题.浩瀚无垠的海洋似乎是永远也不会千涸的.大海中的水是怎么来的呢?有学者认为,这些水是地球本
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/05 20:28:12
科技文阅读 一道高考题的理解二、（本大题共3小题,每小题3分,共9分）阅读下文,完成5——7题.浩瀚无垠的海洋似乎是永远也不会千涸的.大海中的水是怎么来的呢?有学者认为,这些水是地球本
科技文阅读 一道高考题的理解
二、（本大题共3小题,每小题3分,共9分）
阅读下文,完成5——7题.
浩瀚无垠的海洋似乎是永远也不会千涸的.大海中的水是怎么来的呢?
有学者认为,这些水是地球本身固有的.在地球形成之初,地球水就以蒸气的形式存在于炽热的地心中,或者以结构水、结晶水等形式存于地下岩石中.那时,地表的温度较高,大气层中以气体形式存在的水分也较多.地球在最初的5亿年,火山众多且活动频繁,大量的水蒸气及二氧化碳通过火山口喷发出来,冷却之后便渐渐形成河流、湖泊和海洋,即所谓的“初生水”.
为了寻求地球水的渊源,人们把目光投向了宇宙.科学家托维利提出的假说：地球上的水是太阳风的杰作.太阳风即太阳刮起的风,但它不是流动的空气,而是一种微粒流或带电质子流.根据托维利的计算,从地球形成至今,地球已从太阳风中吸收了多达17亿吨的氢,若把这些氢和地球上的氧结合,就可产生153亿亿吨水.
科学家路易斯•弗兰克也提出一个新理论：地球上的水可能来自迄今为止还未观测到的由冰组成的小彗星.他在分析卫星图片时发现了一些黑色小斑点,而这些黑斑是高层大气中大量分子聚集而形成的气体水云.他认为,小黑斑现象是许多小彗星不断地把水从高层注人大气,形成彗星云团,而后化作雨降至地面.不久,在600多千米上空,他又发现了带状发光物,即含水破碎物留下的“尾流”.而这一高度又恰好是此类彗星可能徘徊的地带.1990年,一块冰体从天而降,落在中国江苏省无锡梅村乡.我国专家经潜心研究后认为,此冰块就是来自彗星.弗兰克理论还为一些未解之谜提供了解释.例如可能就是由大量的小彗星倾泻而下,造成地球气候剧变,才使恐龙及其他一些物种灭绝.1998年美国科学家打开了一块来自彗星的陨石,结果竟在里面发现了少量的盐水水泡!不久又发现另一块陨石里布满了奇怪的紫色晶体,这些晶体里竟然有水!
对于小彗星是否为地球带来过大量降水,科学家们正在不断地观察,不断地试验.
5、下列对所谓的“初生水”表述准确的一项是
A、存在于炽热的地心中的水蒸气.
B、存于地下岩石中的结构水、结晶水.
C、大气层中以气体形式存在的水分.
D、由火山喷发的水蒸气冷却后形成的水.
6、下列选项中,不能支持弗兰克理论的是
A、地球上的水有可能来自由冰组成的小彗星.
B、在彗星可能徘徊的地带发现了含水破碎物留下的“尾流”.
C、经我国专家研究,落在中国无锡梅村乡的冰块来自彗星.
D、有的陨石里含有盐水水泡或含水的紫色晶体.
7、根据原文提供的信息,下列推断不正确的一项是
A、根据拖维利假说,人类有可能利用太阳风获取更多的水.
B、根据弗兰克理论,人类有可能借助彗星云团进行人工降雨.
C、对地球水源地研究,有助于预见地球气候还将发生剧变.
D、对地球水源的研究,有助于了解其他行星是否有水存在.
最后一个题为什么选择C答案?原文在第四段的恐龙 灭绝 不是有提到吗?
还有B答案怎么会正确呢
科技文阅读 一道高考题的理解二、（本大题共3小题,每小题3分,共9分）阅读下文,完成5——7题.浩瀚无垠的海洋似乎是永远也不会千涸的.大海中的水是怎么来的呢?有学者认为,这些水是地球本
"例如可能就是由大量的小彗星倾泻而下,造成地球气候剧变,才使恐龙及其他一些物种灭绝",注意“可能”一词,这是关键,所以,就不可以理直气壮地说“对地球水源地研究,有助于预见地球气候还将发生剧变”.这是科技文惯用的“可能”和“绝对”的差别.
B,原文中“小黑斑现象是许多小彗星不断地把水从高层注人大气,形成彗星云团,而后化作雨降至地面”,这是弗兰克理论,也说明彗星云团和下雨有关,最重要的还是“可能”,正所谓一切皆有可能,一般来说,只要有“可能”就不会错.