如题,结合李白的生平,赏析“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”,急用,最好马上回复,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 20:33:53
如题,结合李白的生平,赏析“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”,急用,最好马上回复,

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这两句反映了诗人怀才不遇,壮志不能伸,宦途不得意,心情抑郁,思欲远离这愁人的环境,摆脱烦忧,到一个逍遥的新世界去——人生在世,是如此的不如意,倒不如明天就散披着头发,驾着扁舟到海上遨游去吧!诗人感到自己的抱负实现不了,只好走披头散发,不跟权贵合作,云游四海,自由自在之路.这种“散发弄扁舟”的态度,不是消极归隐,而是一种抗争,有积极的反抗因素.胸襟豪迈阔大,语言豪放自然

宣州谢朓楼饯别校书叔云 唐·李白
弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
这首诗是李白于天宝十二年(公元753年)游宣城时所作。...

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宣州谢朓楼饯别校书叔云 唐·李白
弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
这首诗是李白于天宝十二年(公元753年)游宣城时所作。在诗中诗人借送别盛赞李云文章如蓬莱幽藏,刚健遒劲,有建安风骨,又以谢朓清新俊逸的诗风自比,表达了对高洁理想的追求,抒发了自己年华虚度、怀才不遇、理想和抱负不能实现的抑郁苦闷。全诗感情沉郁奔放,波澜迭起,结构腾挪跌宕,语言豪放自然,音律和谐统一,是李白的代表作之一。

“弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。”弃我而去的昔日时光已不可挽留,扰乱我心绪不得安宁的,是眼前诸多的烦恼和忧愁。

“长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。”万里长风送走了一群群的秋雁,面对这壮丽的景象,怎能不开怀畅饮,醉卧在这高高的谢朓楼。

“蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。”校书郎(李云)的文章就像蓬莱仙山上储藏的图书那样,风格刚健清新,具有建安风骨。而我的诗风,也像谢朓那样清新秀丽、飘逸豪放。

“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。”我们都具有超群的凌云壮志,满怀着无限的豪情,准备登上高高的青天,去摘取那皎洁的明月。

“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。”抽出利刀去断绝水流,水反而流得更加湍急,举起酒杯本想借酒排遣烦忧,结果反倒愁上加愁。

“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。”啊!人生坎坷竟然如此不称心如意,还不如明天就不戴冠簪,舒展着头发,乘上一只小船,在江湖上自由自在地漂流。

注释:
①宣州:今安徽省宣城县。谢眺楼:南北朝齐代诗人谢朓任宣城太守时,在宣城外陵阳山上所建的一座楼,人称谢眺楼,也称北楼。校书:官名,校书郎的简称。云:李云,李白族叔,官秘书省校书郎。②弃:抛弃。③酣高楼:在谢眺楼上畅饮。④蓬莱文章:东汉朝廷藏书东观,所藏均是经典秘录,故以蓬莱仙山称之。这里代指李云所写的文章。建安:东汉献帝年号(196—214)。建安骨:建安时期,曹操父子、孔融、陈琳等人的诗作,反映了当时动乱时代的社会现实,诗作风格刚健清新,后人称为“建安风骨”。⑤小谢:指谢朓。世称刘宋时代的诗人谢灵运为大谢,称谢朓为小谢。清发:指清新俊逸的诗风。这两句借赞美建安诸子和谢朓,暗喻李云和自己的诗文风格。⑥散发:不戴冠和簪,指自由无拘束。⑦扁舟:小船。弄扁舟,指归隐江湖。

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宣州谢朓楼饯别校书叔云 唐·李白
弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
这首诗是李白于天宝十二年(公元753年)游宣城时所作。...

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宣州谢朓楼饯别校书叔云 唐·李白
弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
这首诗是李白于天宝十二年(公元753年)游宣城时所作。在诗中诗人借送别盛赞李云文章如蓬莱幽藏,刚健遒劲,有建安风骨,又以谢朓清新俊逸的诗风自比,表达了对高洁理想的追求,抒发了自己年华虚度、怀才不遇、理想和抱负不能实现的抑郁苦闷。全诗感情沉郁奔放,波澜迭起,结构腾挪跌宕,语言豪放自然,音律和谐统一,是李白的代表作之一。

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