文中我为什么要毁坏小兄弟的风筝作者刻意将我写得凶神恶煞

文中我为什么要毁坏小兄弟的风筝作者刻意将我写得凶神恶煞 《风筝》一文中我为什么要毁坏小兄弟的东西?作者在描写当时的“我”时为什么故意把自己写的很粗暴?帮个忙 各位大哥大姐 作者对小兄弟是什么态度? 《风筝》一文中,鲁迅为什么要毁坏小兄弟的风筝?鲁迅毁坏小兄弟时的心理活动怎样?鲁迅现在对当年的行为又是怎样认识的? 在初一‘风筝’这篇课文中,文中的‘我’为什么要毁坏小兄弟的风筝作者在描写当时的‘我’时故意把自己写得很粗暴,这又是为什么呢 鲁迅《风筝》这课,作者为什么要将自己毁坏小兄弟风筝时的愤怒表现得如此夸张,这样有什么作用吗? 《风筝》中“我”为什么称毁坏了小兄弟风筝这一幕为“精神的虐杀”? 《风筝》（鲁迅）1：文中的“我”为什么要毁坏小兄弟的风筝?作者在描绘当时的“我”时故意把自己写得很粗暴,这又是为什么?2：“我”有没有讨到他的宽恕?为什么?（用文中的话回答）3 《风筝》文中我毁坏了弟弟的风筝后,后来他怎么样,也没留心.联系课文内容,发挥想象续写续写小兄弟留在屋里的情景 《风筝》一文中我将弟弟的风筝毁坏了,当时我的内心活动是怎么样的?答对有将 风筝 鲁迅阅读题答案 鲁迅是一个什么样的人?用一句话提炼大意 用一个词点示行文线索短文中那些地方写作者对小兄弟做成了伤害把有关写了风筝的地方找出来,并思考它的作用找出我毁坏 风筝中,我为什么要毁坏弟弟的风筝?表现了我的什么感情? 鲁迅的风筝中“我”为什么不让小兄弟放风筝 《风筝》一课中,描写小兄弟观望他人放风筝的语句,勾画了什么样的儿童形象?对小兄弟浏览楚什么样的感情?说说作者在文中是什么样的形象?对“我”的描写,流露出怎样的感情? 风筝一文中为什么说不许小兄弟放风筝是对于精神的虐待? 风筝一文中为什么说不许小兄弟放风筝是对于精神的虐待? 《风筝》鲁迅 作者为什么千方百计阻止小兄弟放风筝?为什么后来又称之为“精神的虐杀”? 1.“我”为什么要毁坏弟弟的风筝,表现了“我”的什么感情? 《风筝》一课中为什么作者鲁迅 强调“小兄弟”的“多病,瘦得不堪”?