1.元旦联欢会上,五年级与六年级共买气球200个,联欢会后两个年级剩下的气球个数相等.已知五年级用去气球的个数与原来气球个数比是5:7,四年级用去和原来个数的比是11:13.四、五年级各用

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 10:14:18
1.元旦联欢会上,五年级与六年级共买气球200个,联欢会后两个年级剩下的气球个数相等.已知五年级用去气球的个数与原来气球个数比是5:7,四年级用去和原来个数的比是11:13.四、五年级各用

1.元旦联欢会上,五年级与六年级共买气球200个,联欢会后两个年级剩下的气球个数相等.已知五年级用去气球的个数与原来气球个数比是5:7,四年级用去和原来个数的比是11:13.四、五年级各用
1.元旦联欢会上,五年级与六年级共买气球200个,联欢会后两个年级剩下的气球个数相等.已知五年级用去气球的个数与原来气球个数比是5:7,四年级用去和原来个数的比是11:13.四、五年级各用去气球多少个?
2.一个半圆的直径是8厘米,向左移动2厘米后,就成了一个月牙形,月牙形的面积是多少?
要有算式

1.元旦联欢会上,五年级与六年级共买气球200个,联欢会后两个年级剩下的气球个数相等.已知五年级用去气球的个数与原来气球个数比是5:7,四年级用去和原来个数的比是11:13.四、五年级各用
1,设五年级原有x个,则四年级为200-x.列出方程2x/7=2(200-x)/13,解得x=70,则四年级为130个,所以四年五年分别用去110,50
2,半圆平移产生一个长方形.月牙的面积=半圆-白圆弧,白圆弧=半圆-长方形.所以月牙面积=长方形面积=8*2=16

1.设剩下气球相等个数为x
x/(2/7)+x(2/13)=200
10x=200
x=20
四、五年级各用去气球20/(2/7)*5/7=50,20/(2/13)*11/13=110个
2.月牙形的面积=2*8=16cm^2

第一题看不懂,是不是你输题时打错字啦。第二题等于8*2=16平方厘米

五年级原有的有七份,四年级原有的有是十三份,四五年级原有的就是二十份、那么四年级 原有的分率就是 二十分之 十三 。用200 乘 二十分之十三 等于130 个。 130在乘十三分之十一= 110 , 四年级用去了110个!
五年级原有的分率 是 二十分之七 。用200乘 二十分之七。= 70个。再用70乘七分之五=50个
四年级用去110个 五年级用去 50个
向左平移2...

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五年级原有的有七份,四年级原有的有是十三份,四五年级原有的就是二十份、那么四年级 原有的分率就是 二十分之 十三 。用200 乘 二十分之十三 等于130 个。 130在乘十三分之十一= 110 , 四年级用去了110个!
五年级原有的分率 是 二十分之七 。用200乘 二十分之七。= 70个。再用70乘七分之五=50个
四年级用去110个 五年级用去 50个
向左平移2厘米而形成的月牙形,就相当于一个长4厘米,宽2厘米的长方形在4厘米的那两条边上加上两个半径为4厘米的1/4圆,所以整个的面积是:2×4+(π×4的平方)/2=8+8π。

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1.元旦联欢会上,五年级与六年级共买气球200个,联欢会后两个年级剩下的气球个数相等.已知五年级用去气球的个数与原来气球个数比是5:7,四年级用去和原来个数的比是11:13.四、五年级各用 六一联欢会上,五年级与六年级共买气球200个.联欢会后,两个班剩下的气球个数相等 元旦联欢会上,五年级与四年级共买气球200个,联欢会后,两个年级剩下的气球个数相等.气球的个数余原来气球个数的比是5:7,四年级用去气球的个数与原有气球个数的比是11:13.四五年级课各 庆“国庆”联欢会上,五年级和六年级共买气球171个.已知五年级买气球个数的4分之1和接上面: “六一”联欢会上,五年级与四年级共买了300个气球,联欢会后,2个年级剩下的气球个数相等, 庆“国庆”联欢会上,五年级和六年级共买气球171个.一直五年级卖气球个数的4分之1和六年庆“国庆”联欢会上,五年级和六年级共买气球171个.一直五年级买气球个数的4分之1和六年级的5分之1 庆“国庆”联欢会上,五年级和六年级共买气球171个.一直五年级买气球个数的4分之1和六年级的5分之1相等, 一道6年级的思考题 要算式元旦联欢会上,五年级与四年级共卖气球200个,联欢会后,两个年级剩下的气球数量相等.已知五年级用去气球的个数与原有气球个数的比是5:7,四年级用去气球的个数与 在元旦联欢会上,五年级和六年级一共买了342个彩色气球.已知五年级气球个数的4分之1和六年级的5分之1相等.五年级和六年级各买了多少个气球? “六一”联欢会上,五年级与四年级共买气球200个.联欢会后,两个年级剩下的气球个数相等.已知五年级用去气球的个数与原有气球个数的比是5:7,四年级用去气球的个数与原有气球个数的比是 六一’联欢会上,五年级与四年级共买气球200个,联欢会后,两个年级剩下的气球个数相等.已知五年级用去气球的个数与原来气球个数的比是5:7,四年级用去气球的个数与原来气球个数比是11:3, 六一联欢会上,五年级与四年级共买了200个气球.联欢会后两个年级剩下的气球个数相当.已知五年级用去气球的个数与原有气球个数的比是5:7,四年级用去气球个数与原有气球个数的比是11:13.四 一道数学题,把所有步骤和理由说出来!联欢会上,五年级和四年级共买气球200个,联欢会后,两个年级剩下的气球个数相等.已知五年级用去气球的个数与原有气球个数的比是5:7,四年级用去气球 六.一联欢会上,五年级和四年级共买气球200个.联欢会后,两个班剩下的气球个数相等.已知五年级用去的个数与原有个数的比是5:7,四年级用去的个数与原有个数的比是11:13四,五年级各用了多少 最好用算术方法解 急1.边长为10分米的正方形,内侧有一个半径为20厘米的圆形,沿边长滚动一周,圆形滚不到的地方有多大面积、2.六一联欢会上,五年级与四年级共买气球200个.联欢会后,两个年 庆国庆联欢晚会上,五年级和六年级共买气球171个.已知五年级买气球个数的四分之一和六年级的五分之一相等.求五年级和六年级购买气球多少个. 五年级和六年级共买气球171个,已知五年级买气球个数的1/4和六年级的1/5相等.求五年和六年各买多少个气球 元旦联欢会上的有趣互动游戏,