根据提供的情境写一两句话.(要求运用拟人或比喻的修辞手法,不少于50字) 春雨 山峦 小溪

根据提供的情境写一两句话.(要求运用拟人或比喻的修辞手法,不少于50字) 春雨 山峦 小溪 根据提供的情境写一、两句话.（要求运用拟人或比喻的修辞手法,不少于50个字） 春雨 山峦 小溪 （ ）那个括号是用来填的，但是不能少于50字哦.还有，是语文的，不是数学。 露珠 小草 太阳 蚂蚁 根据提供的词语想象一种情境,写几句话,用上比喻和拟人两种修辞）快点呀! 根据提供的情境,运用诗句填空.秋季田野真美啊,可谓是“ ” 扩写句子,运用拟人手法 情境：山峦 春雨 小溪 根据提供的情境,运用学过的诗句填空,我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上, 根据下列情境,以“失去”为中心写一段话,要求运用对比手法,不少于30字.财产 荣誉 勇气 根据下面提供的情境要求扩展语句.墙角 一棵树 (1) 忧郁者眼中的 (2) 高兴者眼中的 用拟人的修辞手法写一两句话,描写春天的景象 语文六年级下册人教版古诗词训练〔二〕答案第4,根据提供的情境写诗句的答案 根据提供的情境,写出相关的句子. 从莫泊桑拜师一文中你悟到的写根据提供的情境,写出相关的句子. 从莫泊桑拜师一文中你悟到的写作窍门是 使用春雨、小草、空气写一段话要求运用比喻、拟人的修辞手法 用露珠、风、枯草、苍穹写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人的修辞手法 用“目空一切、一视同仁、盛气凌人、招徕、执拗”写一段描写人的性格的话.要求：1.至少用上两个提供的词语.2.运用比喻或拟人的修辞手法.3.不少于50字.我今晚就要, 运用拟人手法,写夏天的阳光 运用比喻、拟人的修辞手法写句子 根据特定的情境,运用比喻/拟人等修辞手法,对“花”这一对象进行描写（1）心情愉快时看花._______________________（2）心情忧郁悲伤时看花._______________________ 三 根据提供的情境写诗句.　　（1）“____________________.”是啊,燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了