作业帮三下笔算除法ppt
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 14:23:26
三下笔算除法ppt
三下笔算除法ppt
三下笔算除法ppt
亲切地与学生交谈：每年的植树节全国许多部门与单位都组织植树活动.比如,去年植树节洛阳市植树约有1 538万棵.谁能说说植树有什么好处?
学生发表意见：抵御风沙,绿化,提供新鲜氧气……
2. 引出实际问题.
（1）呈现植树画面.（教材第19页主题图）
“这是我们学校今年植树的情景,从这个画面中你看到些什么?你能提出什么数学问题?”
（2）解决问题.
①对学生提出的用加、减法计算的问题,请学生随时解决.
②对学生提出用除法计算的问题,请学生说出算式,并说一说为什么用除法计算.
二、探究笔算方法
1. 探索解决“三年级平均每班种多少棵树”的方法.
（1）独立思考解决问题的方法.
（2）小组内交流.每个学生介绍自己解决问题的方法.
（3）全班交流.为学生创造交流、展示、探索成果的机会.
请小组推荐代表,介绍本组解决问题的方法.
2. 师生交流笔算过程.
（1）谈话.
师：同学们用不同的方法解决了问题.有的用口算方法算出42÷2=21；有的通过分小棒,知道了结果；还有一些同学用除法竖式解决了这个问题.今天我们重点研究笔算除法.（板书课题：笔算除法）
（2）再现42÷2的笔算过程.
3. 试一试.
放手让学生解决“四年级平均每班种多少棵树”的问题.
（1）先谈话：我们已经解决了三年级平均每班种多少棵树的问题,四年级平均每班种多少棵树该怎样解决呢?再请同学们用竖式计算出结果.（告诉学生：也可以先用小棒分一分,再写出竖式.）
（2）学生独立解决问题之后,全班交流.
（3）在学生汇报交流的基础上,呈现解决问题的过程.
三、实践与应用
1. 帮小兔拔萝卜.（课件出示）
先请学生完成计算,在小组内相互检查.
然后,课件显示“拔萝卜”的收获,使学生体尝成功的快乐.
2. 帮小动物检查对错.
我们班小朋友真棒!不但自己学会了用竖式计算除法,还帮助小动物解决了问题,检查出了错误.通过这些活动,你想提醒大家在笔算除法时应注意些什么呢?
3. 设计活动（书上练习四的第3题）
（1）请学生欣赏广场上的花卉图案.（出示广场一角画面）
接着引出布置学校的情景.
师：你看到了什么?你能提出什么问题?大家一起解决提出的问题.
（2）自主设计图案并解决问题.
（可以独立解决,也可以2～3人结合.）
完成设计后,全班交流.
4. 猜数谜.
四、课堂总结
今天你有什么收获?有什么体会?